本書主要從語言社會化視角思考城市青年一代語言傳承的問題。語言社會化理論強調(diào)特定社區(qū)文化環(huán)境對個體所接觸語言類別的制約，同時也關(guān)注語言社會化過程對個體如何使用語言的影響。已有的方言傳承研究，傾向于把語言發(fā)展視為獨立的個人成長過程，方言發(fā)展與社區(qū)文化環(huán)境的交互影響關(guān)注較少。本書的核心內(nèi)容是通過對個體語言意識形成機制的研究，揭示方言能力發(fā)展與語言社會化模式的關(guān)系；并從理論上闡釋新生代方言能力發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和具有關(guān)鍵作用的社會文化因素。