趙淑輝,女,1977年2月生,2010年畢業(yè)于東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,法學(xué)博士,副教授,內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院政治理論教學(xué)部副主任,內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員,內(nèi)蒙古自治區(qū)青聯(lián)第十二屆委員會委員,內(nèi)蒙古自治區(qū)級教學(xué)名師,內(nèi)蒙古自治區(qū)高校育人之星、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,內(nèi)蒙古自治區(qū)青聯(lián)三創(chuàng)標兵,全區(qū)公安教育工作成績突出個人。從事思想政治教育教學(xué)研究20余年,發(fā)表國家級、省部級論文20余篇,主編教材兩部、論文集一部,主持、參加省部級課題十項,獲得省級、地廳級教科研成果獎項7項,榮立個人三等功一次、嘉獎多次。包蘇紅,教授,1962年6月生,畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué),歷史學(xué)學(xué)士。作為思政課教師1986年從教至今37年。 內(nèi)蒙古自治區(qū)公安機關(guān)高級一級教官,內(nèi)蒙古自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,內(nèi)蒙古自治區(qū)高校思想政治工作包蘇紅名師工作室負責(zé)人,內(nèi)蒙古自治區(qū)高校黨課名師,內(nèi)蒙古自治區(qū)教材審核專家?guī)斐蓡T,內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)工委老教授報告團成員。多次獲得學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號,并榮立個人二等功一次、三等功兩次。教學(xué)研究亦收獲頗豐,主編教材兩部、論文集兩部;參編教材兩部;公開發(fā)表論文二十余篇;主持、參加自治區(qū)級、院級課題研究十余項。
第一篇理論探索篇
21世紀我國交往理性研究評析
當代社會交往的理性審思
網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育文化環(huán)境的影響及其優(yōu)化
網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的社會控制
鑄牢中華民族共同體意識背景下公安院校育警體系建設(shè)研究
提高高校校園文化建設(shè)實效性研究
論校園文化的育人功能
第二篇思政課程篇
公安院校思政課教育之于大學(xué)生全面成才的現(xiàn)實著力點
堅守主渠道充分發(fā)揮思政課價值引領(lǐng)作用
論新形勢下警察院校思想政治教育
新時期公安院校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對策略芻議
以四有標準樹新風(fēng)爭做四者型政治理論教師
以學(xué)生為本是高職院校政治理論教學(xué)的核心
第三篇課程思政篇
《警用裝備使用與控制》課程思政課例
《刑事訴訟法》課程思政課例
《治安管理處罰法》課程思政課例
《偵查措施與策略》課程思政課例
《刑事偵查總論》課程思政課例
《偵查訊問》課程思政課例
第四篇創(chuàng)新案例篇
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學(xué)方法的
有效嘗試
系好警院學(xué)子做兩個屏障忠誠衛(wèi)士從警之路的第一�?圩�
第五篇教學(xué)改革篇
公安高職院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
公安英模精神融入公安院校思想道德與法治課的路徑研究
以內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院為例
公安院校刑事訴訟法課程融入思政教育的路徑研究
將來我就成了你
致敬公安英模鑄就忠誠警魂
以鑄牢中華民族共同體意識為主線深化民族地區(qū)高校形勢與政策
課教學(xué)研究
公安高職院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
思政課實踐教學(xué)模式初探
公安院校邏輯學(xué)教學(xué)的目標和方法
關(guān)于高校思想政治理論課程創(chuàng)新教學(xué)的思考
基層民警對思想政治理論教學(xué)的意見和建議
公安院校思政課教學(xué)改革研究
教育信息化環(huán)境下對高校思想政治教育的思考
新時代高校鑄魂育人培根工作研究
以內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院為例
預(yù)備警官絕對忠誠教育路徑養(yǎng)成
潤物有聲、以美育人
淺談聲樂選修課課程思政實踐意義