第一篇理論探索篇
21世紀(jì)我國(guó)交往理性研究評(píng)析
當(dāng)代社會(huì)交往的理性審思
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育文化環(huán)境的影響及其優(yōu)化
網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的社會(huì)控制
鑄牢中華民族共同體意識(shí)背景下公安院校育警體系建設(shè)研究
提高高校校園文化建設(shè)實(shí)效性研究
論校園文化的育人功能

第二篇思政課程篇
公安院校思政課教育之于大學(xué)生全面成才的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)
堅(jiān)守主渠道充分發(fā)揮思政課價(jià)值引領(lǐng)作用
論新形勢(shì)下警察院校思想政治教育
新時(shí)期公安院校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)策略芻議
以四有標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)做四者型政治理論教師
以學(xué)生為本是高職院校政治理論教學(xué)的核心

第三篇課程思政篇
《警用裝備使用與控制》課程思政課例
《刑事訴訟法》課程思政課例
《治安管理處罰法》課程思政課例
《偵查措施與策略》課程思政課例
《刑事偵查總論》課程思政課例
《偵查訊問(wèn)》課程思政課例

第四篇?jiǎng)?chuàng)新案例篇
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)方法的
有效嘗試
系好警院學(xué)子做兩個(gè)屏障忠誠(chéng)衛(wèi)士從警之路的第一粒扣子

第五篇教學(xué)改革篇
公安高職院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
公安英模精神融入公安院校思想道德與法治課的路徑研究
以內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院為例
公安院校刑事訴訟法課程融入思政教育的路徑研究
將來(lái)我就成了你
致敬公安英模鑄就忠誠(chéng)警魂
以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線深化民族地區(qū)高校形勢(shì)與政策
課教學(xué)研究
公安高職院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
思政課實(shí)踐教學(xué)模式初探
公安院校邏輯學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和方法
關(guān)于高校思想政治理論課程創(chuàng)新教學(xué)的思考
基層民警對(duì)思想政治理論教學(xué)的意見(jiàn)和建議
公安院校思政課教學(xué)改革研究
教育信息化環(huán)境下對(duì)高校思想政治教育的思考
新時(shí)代高校鑄魂育人培根工作研究
以內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院為例
預(yù)備警官絕對(duì)忠誠(chéng)教育路徑養(yǎng)成
潤(rùn)物有聲、以美育人
淺談聲樂(lè)選修課課程思政實(shí)踐意義