定制教育是一種以強大的教學(xué)資源為支撐,根據(jù)中小學(xué)學(xué)生(或家長)自主選定的輔導(dǎo)時間、地點、師資、課程等因素,來定制輔導(dǎo)方案,并最終為學(xué)生提供高品質(zhì)的一對一輔導(dǎo)的教學(xué)模式。本書以深圳市南山區(qū)前海學(xué)校為例,闡述其運用新型大數(shù)據(jù)技術(shù),根據(jù)個人潛質(zhì)、喜好和需求定制個性化的教育,擺脫同質(zhì)化的單模式教育的實踐過程。前海學(xué)校以三定(定基礎(chǔ)、定需求、定學(xué)生個性目標)、三制(制課程、制教學(xué)、制評價)為方式,多維度融合指導(dǎo)教學(xué),實現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)的有效方法,最終促成學(xué)生及老師的共同進步。本書適合中小學(xué)教師、校長及教育研究人員閱讀。
唐毅兵,深圳市南山區(qū)前海學(xué)校黨總支書記、校長,訪問學(xué)者,中學(xué)高級教師,高等院校客座教授、碩士生導(dǎo)師。作為全國課改專家組成員,全國生態(tài)教育工作室主持人,清華大學(xué)人文學(xué)院人文教育發(fā)展研究中心課程建設(shè)委員會委員,全國生態(tài)文明教育特色創(chuàng)新人物,廣東省國際化教育理事,深圳市教育專家?guī)斐蓡T,深圳見圳四十年特殊貢獻者,南山區(qū)首批掛牌教師,他提出并踐行定制教育成就每個人的奇跡教育理念,是一位一專多能,守正創(chuàng)新的專家型管理者。
學(xué)校辦學(xué)篇
第一講 教育教學(xué)宗旨
第二講 精準的定制化教育教學(xué)
第三講 定制化的管理模式
第四講 學(xué)校整體實力的六大提升
第五講 定制化課程結(jié)構(gòu)
教師發(fā)展篇
第六講 定制化教師發(fā)展
第七講 教師開學(xué)動員
第八講 教師開學(xué)培訓(xùn)
第九講 教師期末總結(jié)
第十講 教師效能可靠性分析
學(xué)生成長篇
第十一講 定制化的學(xué)生成長
第十二講 學(xué)生開學(xué)寄語
第十三講 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
第十四講 智能時代的學(xué)生定制教育
第十五講 學(xué)生教育對談
附錄
深圳市南山區(qū)前海學(xué)校章程
深圳市南山區(qū)前海學(xué)校十四五發(fā)展規(guī)劃綱要(20212025年)