大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教程
定 價:42 元
- 作者:蔡松伯,陳永清,王東暉編
- 出版時間:2023/8/1
- ISBN:9787569061673
- 出 版 社:四川大學出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:170
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
編者在《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導》(蔡松伯、王東暉、王小方,2016)的基礎上,結(jié)合多年的教學經(jīng)驗,修訂并編寫了《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教程》,力求讓大學生在高校通過系統(tǒng)學習、嚴格訓練,在思想認識、觀念理念、行為舉措等方面取得創(chuàng)新突破,引導學生更新觀念,充分提升大學生綜合素質(zhì),切實培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識,提升大學生的創(chuàng)新能力。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教程》包含八個章節(jié),每章節(jié)以概念性知識介紹為開端,讓大學生認識和掌握知識點的基本情況;同時設置課堂活動和課后思考實踐,使大學生充分學習并得到鍛煉。
當今社會科學技術(shù)突飛猛進,知識更新的速度日益加快,科技成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的周期越來越短。社會經(jīng)濟各領(lǐng)域日新月異的背后,都有一個共同的因素在起著重要的推動作用:創(chuàng)新。當前,世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,以科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為主要內(nèi)容的世界創(chuàng)新浪潮風起云涌,成為推動世界經(jīng)濟增長和人類進步的重要引擎。
21世紀,競爭和挑戰(zhàn)將是世界的主旋律。競爭的焦點就是教育,挑戰(zhàn)的關(guān)鍵是可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新意識。黨的十六大報告指出,“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。黨的二十大報告指出,“創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代”“我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展……全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才,人才的成長靠教育。黨和國家高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和管理工作,要求采取切實措施,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來,各高校在加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理教育、指導、服務和開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理實踐等方面做了大量工作,也取得了一定的成效,但這些還遠遠不夠,需要我們挖掘的潛力和空間還十分巨大。
基于此,編者在《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導》(蔡松伯、王東暉、王小方,2016)的基礎上,結(jié)合多年的教學經(jīng)驗,修訂并編寫了本書,力求讓大學生在高校通過系統(tǒng)學習、嚴格訓練,在思想認識、觀念理念、行為舉措等方面取得創(chuàng)新突破,引導學生更新觀念,充分提升大學生綜合素質(zhì),切實培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識,提升大學生的創(chuàng)新能力。本書包含八個章節(jié),每章節(jié)以概念性知識介紹為開端,讓大學生認識和掌握知識點的基本情況;同時設置課堂活動和課后思考實踐,使大學生充分學習并得到鍛煉。
本書的編寫借鑒、參考了大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理方面的文獻資料和近幾年出版的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的出版物,在此,對這些文獻資料的作者表示衷心感謝。由于編者水平有限,書中難免有錯漏之處,敬請讀者批評指正。
劉婕,女,博士、1976年1月出生,籍貫湖南寧鄉(xiāng),經(jīng)濟學博士,成都大學旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院副教授。.喬志宏:男,博士,教授,北京師范大學心理學部黨委書記、北師大心理咨詢中心主任。研究方向青少年心理健康,大中學生生涯發(fā)展。中國社會心理學會監(jiān)事長。
第一章 樹立創(chuàng)新意識
第一節(jié) 什么是創(chuàng)新
第二節(jié) 樹立創(chuàng)新意識
第二章 激發(fā)創(chuàng)新思維
第一節(jié) 創(chuàng)新思維
第二節(jié) 創(chuàng)新思維的訓練
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
第三章 提升大學生創(chuàng)業(yè)意識
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識的內(nèi)涵
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的基本條件
第三節(jié) 增強創(chuàng)業(yè)能力
第四章 創(chuàng)業(yè)機會識別
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)環(huán)境
第二節(jié) 篩選企業(yè)想法
第三節(jié) 市場調(diào)查
第五章 創(chuàng)業(yè)資源整合
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊
第二節(jié) 編制創(chuàng)業(yè)計劃書
第三節(jié) 融資管理
第六章 成功創(chuàng)辦企業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)辦企業(yè)面臨的風險
第二節(jié) 用法律保護企業(yè)
第七章 新辦企業(yè)的管理
第一節(jié) 企業(yè)的日常管理
第二節(jié) 企業(yè)風險管理概述
第八章 創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)
參考文獻