本書從多維度的視角對英語教育教學(xué)進(jìn)行了闡釋，針對英語學(xué)科教育與核心素養(yǎng)研究，對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容做了分析介紹，又基于英語學(xué)科教育與學(xué)生思維能力方面研究，分析了英語學(xué)習(xí)與學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)系及英語學(xué)科內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展的途徑，并提出促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展的策略，同時結(jié)合高校英語教育教學(xué)的目標(biāo)與實踐現(xiàn)狀，建議將英語教育教學(xué)與信息技術(shù)相融合的理念意義，并對高校英語教育的課程規(guī)劃與課程評價、教學(xué)方法與教學(xué)管理以及高校英語教育教學(xué)的新理念與新模式提出合理策略建議。