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抱樸含真集 讀者對(duì)象:小學(xué)語文教學(xué)研究人員
本書作者作為一名小學(xué)教師認(rèn)為教學(xué)理念應(yīng)立德樹人、教書育人、啟智慧人、薪火傳人等。具體包括:向下扎根,夯實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育;經(jīng)典閱讀,深扎民族文化之根;濃濃書香,芬芳友誼;深度幫扶,共同進(jìn)步;從心出發(fā),幸福成長(zhǎng);《兩莖燈草》教學(xué)設(shè)計(jì);詩林漫步等。
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