本書首先明晰了目前初中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀，繼而確定了本書的研究目的與意義。依據(jù)2021年初中英語新課標(biāo)中關(guān)于寫作部分的解讀以及英語寫作教學(xué)法的闡釋，具體介紹了基于英語學(xué)科素養(yǎng)的寫作課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、基于寫作體裁的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、基于教材的寫作課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、基于寫作類型的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。針對教學(xué)評一體化的教學(xué)理念和策略，對初中英語寫作教學(xué)的評價(jià)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，如終結(jié)性評價(jià)、過程性評價(jià)、表現(xiàn)性評價(jià)和多元化評價(jià)。因本書注重教學(xué)理論與實(shí)踐并存，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提供了初中六年級至九年級的寫作教案設(shè)計(jì)。