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高校教師多元評(píng)價(jià)的理論探索與實(shí)踐運(yùn)用 讀者對(duì)象:教育工作者
本書共八章:第一章高校教師多元評(píng)價(jià)的時(shí)代價(jià)值,包括高校教師多元評(píng)價(jià)的內(nèi)涵特征、政策導(dǎo)向、現(xiàn)實(shí)意義;第二章高校教師多元評(píng)價(jià)的體系構(gòu)建;第三章高校教師多元評(píng)價(jià)的組織實(shí)施;第四章高校教師的師德評(píng)價(jià),包括高校教師師德評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系、方法運(yùn)用、實(shí)施機(jī)制等;第五章高校教師的教學(xué)評(píng)價(jià);第六章高校教師的科研評(píng)價(jià),包括高校教師科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)、科研成果評(píng)價(jià)、科研團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)等;第七章高校教師的服務(wù)評(píng)價(jià),包括高校教師服務(wù)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系、主要方法、組織實(shí)施等;第八章高校教師多元評(píng)價(jià)的發(fā)展走向,包括高校教師多元評(píng)價(jià)的改革經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問題、??????
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