本書是高等院校教師教育公共課教材和高等院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課教材。本書是在信息技術(shù)為教育帶來顛覆性影響的背景下，對新技術(shù)環(huán)境下技術(shù)整合教育的途徑方法、理論、模式、運(yùn)用、評價(jià)與實(shí)踐的新思考。本書共分為8章，主要內(nèi)容包括信息技術(shù)與課程整合的概述、信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)、信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合的資源設(shè)計(jì)與有效運(yùn)用、信息技術(shù)與課程整合的評價(jià)、信息技術(shù)與課程整合的新發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合的案例分析。本書既可以作為高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程教材，也可作為高等學(xué)校師范類專業(yè)公共課教材，還可作為廣大教師和教育管理工作者的參考用書。