本書以2017年教育部頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)，認(rèn)為在核心素養(yǎng)的落實(shí)過(guò)程中，思維發(fā)展與提升是關(guān)鍵。基于此，“李支舜語(yǔ)文名師基地”的學(xué)員們，圍繞中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的思維發(fā)展展開了研究，本書基于古詩(shī)文教學(xué)中的批判性思維展開，分教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐案例、研究論文三部分，展示了華東師大一附中語(yǔ)文教研組、復(fù)旦二附屬、繼光、北郊、五十二中等數(shù)所高中語(yǔ)文教師在古詩(shī)文教學(xué)中融入批判性思維的實(shí)踐與研究，說(shuō)明語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是思維而非教材。本書適合中學(xué)語(yǔ)文教師閱讀。