本書以2017年教育部頒布的《普通高中語文課程標準》為指導，以培育學生核心素養(yǎng)作為學科教學的基本目標，認為在核心素養(yǎng)的落實過程中，思維發(fā)展與提升是關鍵�；�于此，“李支舜語文名師基地”的學員們，圍繞中學語文教學中的思維發(fā)展展開了研究，本書基于古詩文教學中的批判性思維展開，分教學設計、實踐案例、研究論文三部分，展示了華東師大一附中語文教研組、復旦二附屬、繼光、北郊、五十二中等數所高中語文教師在古詩文教學中融入批判性思維的實踐與研究，說明語文教學關鍵是思維而非教材。本書適合中學語文教師閱讀。