電與電子的基礎(chǔ)、靜電與電荷、電和磁、直流電路、交流電路、電氣圖形符號(hào)、電工材料、常用元器件、電動(dòng)機(jī)、變壓器、照明、常用工具、常用儀表、安全用電等。
《電工基礎(chǔ)》內(nèi)容豐富,形式新穎,配有大量的插圖幫助講解,實(shí)用性強(qiáng),易學(xué)易用,具有較高的參考閱讀價(jià)值。
《電工基礎(chǔ)》適合廣大初級(jí)電工人員、在職電工人員、電工愛好者、電子愛好者閱讀,也可供工科院校相關(guān)專業(yè)師生閱讀,還可供崗前培訓(xùn)人員參考閱讀。
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為了幫助廣大電工技術(shù)的初學(xué)人員較好地理解電工基礎(chǔ)知識(shí),較快地走上電工工作崗位,我們根據(jù)初學(xué)人員的特點(diǎn)和要求,結(jié)合多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),編寫了這本《電工基礎(chǔ)》。希望讀者通過閱讀本書能對電工技術(shù)更有興趣,活學(xué)活用其中的知識(shí),增強(qiáng)自己的實(shí)際工作技能。
本書重點(diǎn)編寫初級(jí)電工必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),包括電與電子的基礎(chǔ)、靜電與電荷、電和磁、直流電路、交流電路、電氣圖形符號(hào)、電工材料、常用元器件、電動(dòng)機(jī)、變壓器、照明、常用工具、常用儀表、安全用電。
本書高度圖解,數(shù)量極為豐富的插圖使得本書圖文并茂,直觀易懂,有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
本書適合廣大初級(jí)電工人員、在職電工人員、電工愛好者、電子愛好者閱讀,也可供工科院校相關(guān)專業(yè)師生閱讀,還可供崗前培訓(xùn)人員參考閱讀。
在原子的周圍旋轉(zhuǎn)著電子的各個(gè)軌道,它們都有確定的能量值,要從原子奪走電子必須具有各軌道能量以上的能量。此外,從外部供給一定能量也可以將電子從低能量軌道移到高能量軌道,這個(gè)過程稱為激勵(lì)。移到高能量軌道的電子下降到原來的軌道時(shí),兩個(gè)軌道的能量差變成光能而發(fā)光。日光燈或霓虹燈的發(fā)光就是基于這個(gè)原理。有些方法可以使原子或分子電離,或使其激勵(lì)。典型的過程就是電子、離子、原子、分子各自發(fā)生碰撞。特別是在帶電粒子之間,是根據(jù)各自帶有多少電荷,有多少是互相吸引,有多少是互相排斥(庫侖力)來決定碰撞的頻度及因碰撞引起的散射。等離子中的粒子有激烈的熱運(yùn)動(dòng)。離子的質(zhì)量比電子重幾萬倍以上,所以電子的運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)比離子快。等離子的一個(gè)特征是電子與離子具有各不相同的溫度,通常用電子溫度表示等離子的溫度。圖1.1 6所示為物質(zhì)的狀態(tài)變化示意圖。
電子受到電場的吸引而加速或因磁場的影響做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),由于電子“受熱”,可以使碰撞發(fā)生得更頻繁,電離和激勵(lì)發(fā)生得更多。處于電離狀態(tài)的等離子體中有離子與自由電子,因此電流容易流動(dòng)。
等離子的另一特征是溫度越高,就越具備克服帶電粒子吸引力、排斥力的能量。因此,在溫度上升的同時(shí),散射也減少,電流也容易流動(dòng)。
2.輝光放電
我們常見的輝光放電就是霓虹燈或日光燈。所謂輝光放電,可以認(rèn)為是“等離子的弱電離”。發(fā)生輝光放電的氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的百分之一至十萬分之一,輝光放電的原理如圖1.1 7所示。
請看日光燈中的等離子,在日光燈玻璃管的端部有發(fā)出電子的電極(負(fù)電極)。接通電源后先是燈管中的氣體(氬氣或汞的蒸氣)開始電離,然后這些電子流向燈管的另一端(正電極)。