本書共六章。第一章闡述要素導(dǎo)向教學(xué)的價(jià)值意義、內(nèi)涵特征和設(shè)計(jì)思維；第二至第六章對(duì)統(tǒng)編教材的理解類、概括類、體會(huì)類、策略類、文體類語文要素，展開教學(xué)解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的理論架構(gòu)和實(shí)踐示例。