本書對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下義務教育的均衡發(fā)展進行了研究，以城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化為時代背景，以城鄉(xiāng)義務教育統(tǒng)籌發(fā)展為研究領域，以案例研究為視角，緊緊圍繞我國城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展中的典型問題、重要議題展開研究。書中研究的內容包括農村兒童教育、鄉(xiāng)村教師隊伍建設、農村義務教育學校布局設置等。通過扎根式的實踐研究，對21世紀以來我國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育的主要政策進行了梳理與分析。