本書(shū)是國(guó)家社科基金重大課題“‘雙一流’建設(shè)背景下高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)研究”成果，以當(dāng)前我國(guó)“雙一流”建設(shè)為時(shí)代背景，緊扣學(xué)科調(diào)整與建設(shè)這一高等教育改革與發(fā)展的主題，致力于闡明“雙一流”建設(shè)的理論內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值，通過(guò)對(duì)高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的歷史與比較分析以及一流大學(xué)學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的政策空間分析，著力探尋“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的總體性對(duì)策建議。本書(shū)分為理論研究篇、案例研究篇、比較研究篇三篇：理論研究篇主要探討“雙一流建設(shè)”的學(xué)科意義、學(xué)科發(fā)展的歷史、政策及高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的理論問(wèn)題。案例研究篇分別研究有代表性大學(xué)學(xué)科調(diào)整與建設(shè)實(shí)例。比較研究篇主要分析美英德日的高校學(xué)科發(fā)展。