本書從大學(xué)英語翻譯教學(xué)介紹入手，針對大學(xué)英語教學(xué)與語言文化以及大學(xué)英語翻譯教學(xué)與跨文化交際進(jìn)行了分析；另外，對大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式與跨文化人才培養(yǎng)、英語翻譯教學(xué)中本土文化身份的重構(gòu)及大學(xué)英語翻譯教學(xué)的跨文化交際能力培養(yǎng)體系提出了一些建議；還探討了文化自信視角下跨文化交際能力培養(yǎng)路徑的革新。