本教材編寫的核心理念是培養(yǎng)專業(yè)型、應(yīng)用型人才，主要基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行編寫。本書簡(jiǎn)要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)課程基本理論，重點(diǎn)關(guān)注新課程重新整合的四大教學(xué)板塊內(nèi)容，即數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在具體教學(xué)實(shí)踐中如何有效落實(shí)課程目標(biāo)，如何合理安排教學(xué)內(nèi)容，如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)手段等提出了建設(shè)性意見與建議。在教學(xué)評(píng)一體的引導(dǎo)下，關(guān)注課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究，再延伸小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證考核。整體指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，旨在提升師范生數(shù)學(xué)教學(xué)的綜合能力。