《論語(yǔ)》是中國(guó)教師的書(shū)目，是中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典之作，也是中國(guó)人為人處世的行為典范。不同的讀者對(duì)其均有著不同的解讀。本書(shū)便是作者細(xì)讀《論語(yǔ)》的個(gè)人體悟，作者不僅對(duì)論語(yǔ)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)分析考證，更對(duì)論語(yǔ)語(yǔ)句中蘊(yùn)含的教育哲學(xué)進(jìn)行挖掘，更與當(dāng)今的教育實(shí)踐相結(jié)合，使得論語(yǔ)能夠在當(dāng)今時(shí)代煥發(fā)出新的教育智慧。本書(shū)共計(jì)40余篇，每篇均是作者精心雕琢而成。通過(guò)閱讀本書(shū)，不僅能夠獲得教育智慧，更是能夠獲得人生啟迪及人生價(jià)值。
葉水濤，江蘇省教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)，江蘇情境教育研究所副所長(zhǎng)，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題指導(dǎo)專家，揚(yáng)州大學(xué)中國(guó)語(yǔ)文教育研究所特邀研究員，《生活教育》執(zhí)行主編，專著有《兒童學(xué)習(xí)心理與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文世界探索者》《李吉林語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究》《奔跑的校長(zhǎng)》《管理的智慧》，合著有《寫(xiě)作》，主編《教育學(xué)》《心理學(xué)》《教育科學(xué)研究方法》《中小學(xué)心理健康教育》等教材和著作多本。
01學(xué)而時(shí)習(xí)之
02君子務(wù)本
03巧言令色
04三省吾身
05道千乘之國(guó)
06行有余力，則以學(xué)文
07賢賢易色
08無(wú)友不如己
09慎終追遠(yuǎn)
10溫良恭儉讓
11三年無(wú)改于父之道
12禮之用，和為貴
13因不失其親
14可謂好學(xué)也
15告諸往而知來(lái)者
16不患人之不己知，患不知人也
17為政以德
18思無(wú)邪
19道之以德，齊之以禮
20吾十有五而志于學(xué)
21孟懿子問(wèn)孝
22父母唯其疾之憂
23至于犬馬，皆能有養(yǎng)
24子夏問(wèn)孝
25如愚與不愚
26人焉廋哉
27溫故而知新
28君子不器
29先行其言而后從之
30君子周而不比
31學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
32攻乎異端，斯害也已
33知之為知之，不知為不知
34言寡尤，行寡悔
35何為則民服
36使民敬、忠以勸
37子奚不為政
38人而無(wú)信，不知其可也
39雖百世可知也
40見(jiàn)義不為，無(wú)勇也
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