本書來源于教師藝術(shù)教育實踐的過程，于2012年首次出版。教育工作者深知藝術(shù)教育的重要性，并渴望創(chuàng)新課堂，讓學生學起來更輕松、更有意義。然而對教師來說，這還稱不上挑戰(zhàn)，最大的挑戰(zhàn)是如何在完成必要教學任務(wù)的前提下創(chuàng)新課堂。本書部分章節(jié)對此進行了詳細的探討。
本書的靈感源于同我們一起工作的教師。閱讀本書，可以傾聽他們的聲音，感受他們的創(chuàng)意。我們認為，各種藝術(shù)形式和學科教學相融合并逐漸成為教學的主要手段，這樣有助于激發(fā)學生的創(chuàng)新活力、培養(yǎng)其好奇心和辯證思維能力，引導其思考生活的意義。
多年來，我們一直向全國各地的教師推廣藝術(shù)教育。我們很快注意到藝術(shù)的無窮力量，它不僅改變了學生的學習方式，還改變了教師對于教學的認識。教師積極反饋道，學生學得比以往任何時候都主動、投入，即便是之前那些最棘手的學生也是如此。
本書首先研究了6種藝術(shù)形式，分別是故事、戲劇、詩歌、音樂、視覺藝術(shù)和創(chuàng)意形體。在這幾章中，我們介紹了每種藝術(shù)形式的基本要素，并且進行了深入的探索和總結(jié)。之后，我們還列舉了將藝術(shù)融入K-12課程體系的范例，并提出了有關(guān)藝術(shù)教育如何加強文化響應(yīng)式教學和社會情感學習的建議，可適用于任何情境。在這些章節(jié)中，我們可以看到教師們成功地將藝術(shù)融入了課堂。本書的最后一章則詳細講述了如何結(jié)合藝術(shù)手段和評價工具設(shè)計單元教學計劃。
我們很高興為您提供《融入藝術(shù)的跨學科課程設(shè)計》（Integrating the Arts Across the Curriculum）這本書。自本書出版以來，世界經(jīng)歷種種變局，教育發(fā)展日新月異，所以順應(yīng)時勢、與時俱進格外重要。你可能想知道本書有什么特別之處。本書更新了資源，匯集了多種觀點。本書重點關(guān)注了以下問題：
● 藝術(shù)在學生社會情感健康中的作用
● 教學過程中對文化響應(yīng)教學法的需求
● 藝術(shù)教育和通用教學設(shè)計之間的關(guān)系
除此之外，本書還包括以下內(nèi)容 ：
● 新的教學策略和詳細的課堂案例
● 新的評價視角，覆蓋所有學生
● 最新的參考文獻和推薦資源
希望本書能夠給予你啟發(fā)！