《戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的講臺(tái)》內(nèi)容包括教育、教師、高考、作文教學(xué)和文本解讀等方面。是一個(gè)普通教師近十年來對(duì)基礎(chǔ)教育和語(yǔ)文教育教學(xué)的反思與總結(jié)，從一個(gè)側(cè)面反映了教育改革的艱難歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二線教師承載著各種壓力，而作者的壓力更多來自自身，來自思考，這個(gè)思考也許不深刻，但很真實(shí)，這是一種切膚之痛。