反思對(duì)話——教師專業(yè)成長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)
定 價(jià):58 元
- 作者:奚玨
- 出版時(shí)間:2024/7/10
- ISBN:9787576048827
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G612
- 頁碼:204
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教師反思是基于自身課程實(shí)踐,進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,也是其專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,但本園在實(shí)施“月反思”過程中卻出現(xiàn)各類問題。在此背景之下,我園經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐,最終形成了樂于協(xié)同的反思對(duì)話文化。本書將從反思對(duì)話的價(jià)值分析、實(shí)施策略以及實(shí)踐應(yīng)用三個(gè)篇章,通過真實(shí)案例帶領(lǐng)讀者一起探索長(zhǎng)寧新實(shí)驗(yàn)幼兒園教師在“成為課程領(lǐng)導(dǎo)者”道路上的故事經(jīng)歷。
本書是教學(xué)反思的匯編,教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教師反思是基于自身課程實(shí)踐,進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,也是其專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,新實(shí)驗(yàn)幼兒園經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐,最終形成了樂于協(xié)同的反思對(duì)話文化。本書從反思對(duì)話的價(jià)值分析、實(shí)施策略以及實(shí)踐應(yīng)用三個(gè)篇章,通過真實(shí)案例帶領(lǐng)讀者一起探索長(zhǎng)寧新實(shí)驗(yàn)幼兒園教師在“成為課程領(lǐng)導(dǎo)者”道路上的故事經(jīng)歷。
奚玨,1975年生,1993年參加教育工作,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任上海市長(zhǎng)寧區(qū)新實(shí)驗(yàn)幼兒園書記兼園長(zhǎng),現(xiàn)為長(zhǎng)寧區(qū)“一沙一世界”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人。曾榮獲上海市園丁獎(jiǎng)、長(zhǎng)寧區(qū)園丁獎(jiǎng)、長(zhǎng)寧區(qū)四輪優(yōu)秀學(xué)科帶頭人稱號(hào)。曾獲得上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng),設(shè)計(jì)的大班音樂活動(dòng)作為十節(jié)優(yōu)質(zhì)課之一,收錄在“上海市第二期課程教材改革——課堂教學(xué)案例與分析”之中,曾為上海市第二期“雙名工程”名師培養(yǎng)基地成員,多次在上海市學(xué)前教育年會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,在主要期刊上發(fā)表文章。帶領(lǐng)長(zhǎng)寧區(qū)新實(shí)驗(yàn)幼兒園團(tuán)隊(duì)參與上海市高瞻創(chuàng)造性藝術(shù)課程本土化建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐研究,上海市中小學(xué)(幼兒園)課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究(第三輪)。