第一章
英語學科素養(yǎng)的提出及意義
第一節(jié) 核心素養(yǎng)提出的背景與意義
第二節(jié) 中職英語學科核心素養(yǎng)
第二章
基于學科核心素養(yǎng)的英語課程理念
第一節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的英語課程目標
第二節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的英語課程內容
第三節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的英語課程學業(yè)質量評價
第三章
基于學科核心素養(yǎng)的英語課堂教學
第一節(jié) 學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)對課堂教學的要求
第二節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的單元整體教學設計
第三節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的語篇分析
第四節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的課堂教學設計
第五節(jié) 中職英語教學中課程思政元素的挖掘與融入
第四章
基于學科核心素養(yǎng)的英語學業(yè)測試
第一節(jié) 中職英語測試命題的現狀及問題
第二節(jié) 指向學科核心素養(yǎng)的測試工具開發(fā)
第三節(jié) 指向學科核心素養(yǎng)的測試任務開發(fā)
第五章
學科核心素養(yǎng)背景下英語課程資源建設
第一節(jié) 英語課程資源建設現狀及存在問題
第二節(jié) 指向學科核心素養(yǎng)的中職英語教材建設
第三節(jié) 互聯網 背景下英語課程資源建設建議
第六章
中職英語教育教學展望
第一節(jié) 學科核心素養(yǎng)背景下中職英語教育發(fā)展趨勢
第二節(jié) 英語教師適應新形勢下英語教學的建議
參考文獻