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語(yǔ)文教學(xué)與漢語(yǔ)言研究 讀者對(duì)象:語(yǔ)文教學(xué)研究人員
本書(shū)是一本研究語(yǔ)文教學(xué)與漢語(yǔ)言的學(xué)術(shù)用書(shū)。本書(shū)從源頭入手,幫助教師學(xué)習(xí)和提升新課程有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論,并對(duì)教師如何進(jìn)行有效設(shè)計(jì)做出切實(shí)有效的指導(dǎo)。本書(shū)從現(xiàn)代語(yǔ)文教育的特征入手,根據(jù)語(yǔ)文教育的基本理論,介紹了語(yǔ)文核心素養(yǎng)的基本理念、語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的方法和策略,并探討了語(yǔ)文教育與漢語(yǔ)言教育的關(guān)系,同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言教育模式、漢語(yǔ)言教學(xué)的基本內(nèi)容與漢語(yǔ)言教學(xué)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了詳盡的敘述,深刻反映了漢語(yǔ)言教學(xué)中存在的新問(wèn)題、新思路和新策略。
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