數(shù)字時(shí)代,粉絲圈層文化已經(jīng)從早期的參與式文化發(fā)展為養(yǎng)成式文化。數(shù)字時(shí)代的粉絲圈層呈現(xiàn)出諸多新的文化表征。本書以虛擬偶像粉絲群體為研究對象,重點(diǎn)敘述Z世代虛擬偶像粉絲養(yǎng)成式文化生產(chǎn),并對粉絲圈層文化現(xiàn)狀、粉絲社群文化治理提出相應(yīng)的對策與建議。
本書深度剖析虛擬偶像粉絲群體的養(yǎng)成之路,從參與到養(yǎng)成,揭秘?cái)?shù)字時(shí)代粉絲文化的最新表征,為粉絲社群文化治理提供寶貴對策與建議。
本書從社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多角度深入探討了養(yǎng)成式粉絲文化的形成與影響,是不可多得的數(shù)字時(shí)代文化研究佳作。
前 言
在這令人振奮的時(shí)刻,我懷著激動(dòng)的心情,見證了楊盈龍博士從研究生蛻變?yōu)槿缃竦某墒鞂W(xué)者。這本書的內(nèi)容源于她博士論文的實(shí)地調(diào)研,這讓我感到格外自豪。
這本書深入研究了粉絲文化,是我多年來一直致力于研究的領(lǐng)域。楊盈龍博士在書中不僅將粉絲理論引入中國,而且通過她獨(dú)特的見解,深刻而全面地拓展了這個(gè)領(lǐng)域,特別關(guān)注了 Z 世代。Z 世代指的是出生于19952009 年的一代人,他們在數(shù)字化、信息化的時(shí)代成長,對社會(huì)、文化產(chǎn)生了獨(dú)特的影響。這一代人的行為和價(jià)值觀在粉絲文化中表現(xiàn)得尤為引人注目。
該書提到了數(shù)字時(shí)代粉絲圈層文化的演變,強(qiáng)調(diào)了粉絲在追星過程中投入的高成本以及資本在其中的重要角色;探討了粉絲生產(chǎn)的文化行為,同時(shí)著重考察了 Z 世代在粉絲文化中的獨(dú)特表現(xiàn)。Z 世代成員由于生長在科技迅速發(fā)展的環(huán)境中,對數(shù)字媒體和虛擬社交平臺有著天生的親近感,為他們參與和塑造粉絲文化提供了全新的可能性。
楊盈龍博士通過對 Z 世代的深入研究,使我們更了解這一代人在粉絲追星活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)和行為。Z 世代的粉絲行為呈現(xiàn)出更為復(fù)雜、個(gè)性化的特點(diǎn),他們不僅追逐偶像,更參與到一個(gè)龐大的文化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)中。這種數(shù)字時(shí)代的養(yǎng)成式文化,使得 Z 世代粉絲通過社交媒體、二次元文化等途徑,共同參與到粉絲文化的生產(chǎn)與傳播中。
這本書共分為七章,前五章解答了Z 世代粉絲圈層文化如何被生產(chǎn)?的問題,后兩章對粉絲行為的能動(dòng)性、圈層文化區(qū)隔、身份認(rèn)同困境進(jìn)行深入分析,并提出相應(yīng)的政策與建議。楊盈龍博士的研究讓我們看到了 Z 世代粉絲與粉絲文化的深刻互動(dòng),以及這一代人如何在數(shù)字時(shí)代塑造和被塑造著粉絲行為的模式。
在第四章和第五章,楊盈龍博士詳細(xì)分析了粉絲的養(yǎng)成式文化,探討了成為核心粉絲的養(yǎng)成過程,以及粉絲的身份認(rèn)同和儀式的認(rèn)同與抵抗。在第六章和第七章,她從社會(huì)因素的角度深入探討了 Z 世代粉絲圈層的文化沖突與身份認(rèn)同,以及粉絲群體成為商品背后的社會(huì)因素。
我要由衷地祝賀楊盈龍博士取得的成績以及這本書的出版。在這個(gè)學(xué)術(shù)旅程中,她展現(xiàn)出卓越的學(xué)術(shù)品質(zhì)和對研究的深刻理解。她的工作不僅為粉絲文化研究領(lǐng)域注入新的活力,更為我們理解當(dāng)代文化現(xiàn)象提供了新的視角。
同時(shí),我希望看到新一代中國學(xué)者如楊盈龍博士一樣,能夠創(chuàng)造出適合解釋中國文化現(xiàn)象的理論。粉絲的養(yǎng)成式文化在中國和亞洲具有獨(dú)特性,我期待楊盈龍博士能夠從中國視角出發(fā),與西方文學(xué)和理論進(jìn)行對話。
希望這本書不僅能對學(xué)術(shù)界有所貢獻(xiàn),也能為廣大讀者帶來深思,激發(fā)其對文化現(xiàn)象的更深層次的關(guān)注。我也由衷期待楊盈龍博士的學(xué)術(shù)成果能夠繼續(xù)為學(xué)術(shù)界和社會(huì)帶來更多的啟示和影響。
馮應(yīng)謙
香港中文大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授
北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授
2023 年 12 月
楊盈龍,中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院教師、研究生導(dǎo)師,中國政法大學(xué)政法宣傳與輿情研究中心副主任、法治傳播研究中心副主任,曾借調(diào)于中宣部。主要研究方向?yàn)橛耙曃幕芯、粉絲文化、國際傳播以及青年短視頻文化研究。曾參與國家社科基金重大課題,主持國家社科青年基金課題、教育*一般課題、共青團(tuán)重點(diǎn)課題、中國青少年研究會(huì)等諸多縱向與橫向課題。曾在《光明日報(bào)》、《現(xiàn)代傳播》、《中國電視》、《新聞界》、Child: care, health and development等CSSCI、SSCI期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇。參與制作的戲曲微電影《佘賽花》獲得首屆中國戲曲微電影大賽最佳經(jīng)典片獎(jiǎng)。拍攝的紀(jì)錄片《月亮太陽星星》獲得聯(lián)合國國際女性影像大獎(jiǎng)、半夏的紀(jì)念北京國際大學(xué)生影像展評委會(huì)性別關(guān)注特別榮譽(yù)大獎(jiǎng)、中國傳媒大學(xué)金核桃最佳紀(jì)錄片三等獎(jiǎng)、四川國際紀(jì)錄片金熊貓入圍獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。
目錄
導(dǎo)言
第一章Z 世代粉絲文化實(shí)踐
第一節(jié) 中西方粉絲文化研究概述
第二節(jié) Z 世代粉絲文化研究與數(shù)字實(shí)踐
第三節(jié) Z 世代男性粉絲文化與御宅族研究
第四節(jié) 問題意識與理論研究策略
第二章Z 世代虛擬偶像粉絲的追星故事
第一節(jié) 何謂虛擬偶像
第二節(jié) Z 世代虛擬偶像的男性粉絲
第三節(jié) Z 世代虛擬偶像的女性粉絲
小 結(jié)
第三章粉絲場域:Z 世代青少年如何成為二次元粉絲
第一節(jié) Z 世代二次元的動(dòng)漫番劇、輕小說與游戲
第二節(jié) 漫展、Cosplay、宅舞
第三節(jié) 二次元語言
第四節(jié) 萌文化的審美趣味
第五節(jié) 二次元場域中各元素的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)型
小 結(jié)
第四章養(yǎng)成系粉絲文化Z 世代如何成為虛擬偶像粉絲
第一節(jié) 粉絲的初步養(yǎng)成同人作品及音樂、游戲的作用
第二節(jié) 成為核心粉絲演唱會(huì)的作用
第三節(jié) 儀式的認(rèn)同與抵抗粉絲群體應(yīng)援儀式的作用
第四節(jié) 粉絲的身份認(rèn)同面基的作用
小 結(jié)
第五章Z 世代粉絲的文化生產(chǎn)粉絲形成的社會(huì)因素
第一節(jié) 學(xué)校教育與時(shí)間資本
第二節(jié) 社會(huì)發(fā)展與媒介資本
第三節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)資本
第四節(jié) 個(gè)人成長與情感資本
第五節(jié) 文化因素的影響與個(gè)體信仰的缺失
小 結(jié)
第六章Z 世代粉絲圈層的文化區(qū)隔與身份認(rèn)同
第一節(jié) 文化區(qū)隔
第二節(jié) 二次元粉絲圈層的身份認(rèn)同困境
小 結(jié)
第七章Z 世代養(yǎng)成式粉絲文化的價(jià)值批判與建議
第一節(jié) 養(yǎng)成式粉絲文化的形成過程與因素
第二節(jié) Z 世代粉絲圈層文化的憂慮、反思與批判
第三節(jié) 措施與途徑我們應(yīng)該怎么做?
小 結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄 1 局外人的身份困擾與性別優(yōu)勢
附錄 2 被采訪對象的后續(xù)故事