本書主要內(nèi)容包括：英語課堂教學(xué)話語的科學(xué)認(rèn)識；英語教學(xué)課堂互動的理論支撐與價值解析；英語課堂話語分析；主體參與課堂話語互動研究；現(xiàn)代教育技術(shù)視野下的英語課堂教學(xué)互動研究；高校英語教學(xué)課堂互動機制研究；高校英語教師課堂話語互動反思研究。