幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡和相互呼應(yīng)的教育過程，圍繞幼小銜接入學(xué)準(zhǔn)備這一核心內(nèi)容，本書分為四章進(jìn)行闡述。全書分為理論篇于實(shí)踐篇。第一章為幼小銜接理論基礎(chǔ)篇：從6位國內(nèi)外知名教育專家的理論中以及現(xiàn)代社會(huì)知名的教育學(xué)者中，探尋幼小銜接理論的真諦；第二章為幼小銜接大家談，帶著幼小銜接的15個(gè)問題，走訪小學(xué)校長、教學(xué)主任、幼兒園園長、教師等50余人，獲取不同視角下對(duì)幼小銜接工作的認(rèn)識(shí)及智慧做法；第三章幼小銜接實(shí)踐篇，重點(diǎn)從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備這四方面入學(xué)準(zhǔn)備教育的定義、準(zhǔn)備些什么、幼兒關(guān)心的問題有哪些、指導(dǎo)建議有哪些進(jìn)行闡述；第四章為幼小銜接百寶箱，內(nèi)含6個(gè)寶箱：-為政策自助”百寶箱”，呈現(xiàn)7個(gè)政策文件；二為身心準(zhǔn)備“百寶箱”，呈現(xiàn)22項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容；三為生活準(zhǔn)備“百寶箱”，呈現(xiàn)34個(gè)活動(dòng)案例；四為社會(huì)準(zhǔn)備“百寶箱”，呈現(xiàn)13個(gè)活動(dòng)案例；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備“百寶箱”，呈現(xiàn)25個(gè)案例；主題活動(dòng)“百寶箱”，呈現(xiàn)5個(gè)主題活動(dòng)。每個(gè)百寶箱中，針對(duì)不同的入學(xué)準(zhǔn)備需要，提供相應(yīng)的所需材料及活動(dòng)案例，供讀者閱讀。