為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，復旦大學基礎醫(yī)學院在原有醫(yī)學人文教育課程經(jīng)驗的基礎上，力推行課程思政建設，以切實落實“立德樹人”的根本任務，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，全面提高人才培養(yǎng)質量，為推進健康中國建設、保障人民健康提供強有力的人才保障。本書是基礎醫(yī)學課程思政教學指南，涵蓋醫(yī)學基礎教育課程體系、課程思政教學實施、教學評價、管理保障機制等方面。并以復旦大學基礎醫(yī)學院開設的課程為例，展示課程思政育人體系的構建、思政環(huán)節(jié)設計、教學實施建議，并附錄14門基礎醫(yī)學主干課程和部分人文與實踐課程的課程思政教學設計和思政教學案例。本書是復旦大學基礎醫(yī)學院在課程思政方面的探索和經(jīng)驗總結，供全國醫(yī)學院校開展課程思政時的參考。