校園欺凌和性教育問題一直是中小學教育界、國內(nèi)外學術(shù)界和社會各界高度關注的焦點。在影響青少年成長的校園環(huán)境中，校園欺凌現(xiàn)象和青春期性教育不足的現(xiàn)象普遍存在，應對不當則會引發(fā)直接且長期的不良后果，并成為兒童青少年抑郁障礙等精神障礙，以及自殺發(fā)生的主要社會性誘因。本書通過集中闡述校園欺凌現(xiàn)象、性教育的家庭教育和校園團體心理輔導（心理班會）的設計方案，給予父母、教育工作者、心理機構(gòu)所迫切需要的操作實踐方法。