本書共12個單元、33項(xiàng)工作任務(wù)，通過有目的、有計(jì)劃的臨床案例引入，行動導(dǎo)向設(shè)計(jì)和任務(wù)目標(biāo)檢測，方便教師開展基于工作任務(wù)的行動導(dǎo)向教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，方便學(xué)生開展針對性的自我評價，最終力求使學(xué)生從行動中獲得精神科護(hù)理的關(guān)鍵能力。