前言

第一章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的概念

第一節(jié) 文化

第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)

第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

第二章 文化視域下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的意義

第一節(jié) 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需要

第二節(jié) 時(shí)代發(fā)展的需要

第三章 文化視域下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的歷程

第一節(jié) 開(kāi)創(chuàng)階段

第二節(jié) 發(fā)展階段

第四章 文化視域下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題

第一節(jié) 文化教學(xué)目的狹隘抽象

第二節(jié) 文化教學(xué)內(nèi)容莫衷一是

第三節(jié) 文化教學(xué)方法僵化陳舊

第四節(jié) 文化教學(xué)評(píng)價(jià)片面封閉

第五節(jié) 教師文化教學(xué)能力明顯不足

第五章 文化視域下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的策略

第一節(jié) 改進(jìn)教材的文化內(nèi)容

第二節(jié) 優(yōu)化文化視域下的教學(xué)方法

第三節(jié) 創(chuàng)新文化視域下的教學(xué)實(shí)施活動(dòng)

第四節(jié) 提高教師的文化素養(yǎng)

第六章 不同文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第一節(jié) 地域文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第二節(jié) 新詩(shī)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第三節(jié) 中國(guó)國(guó)畫(huà)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第四節(jié) 剪紙?jiān)趯?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第七章 文化視域下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的跨文化交際與傳播

第一節(jié) 文化視域下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際

第二節(jié) 文化視域下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的跨文化傳播

參考文獻(xiàn)