《教育中的領(lǐng)導力和管理：理論和實踐》是一本理論工具書，旨在系統(tǒng)性地向公共領(lǐng)域，尤其是教育領(lǐng)域的學者介紹相關(guān)的主流管理和領(lǐng)導力理論。全書分為多個章節(jié)，從領(lǐng)導力和管理的異同分析開始，探討了領(lǐng)導理論的起源與發(fā)展，包括偉人理論和特質(zhì)理論，再到情境領(lǐng)導理論。隨后，書中詳細介紹了現(xiàn)代領(lǐng)導力理論，如變革型領(lǐng)導和交易型領(lǐng)導。最后，針對教育情境中特有的領(lǐng)導力理論進行了深入分析。本書章節(jié)安排清晰有序，首先分析了領(lǐng)導力和管理在教育中的作用和影響，接著討論了領(lǐng)導力和管理的異同。第三章和第四章分別介紹了偉人理論、特質(zhì)理論和情境領(lǐng)導理論。第五章和第六章詳細闡述了交易型領(lǐng)導和變革型領(lǐng)導理論。第七章至第十四章分別介紹了教學型領(lǐng)導、分布式領(lǐng)導、教師領(lǐng)導、學生領(lǐng)導、技術(shù)領(lǐng)導和課程領(lǐng)導的不同方面。第十五章探討了倫理領(lǐng)導力的重要性。最后，第十六章討論了專業(yè)學習社區(qū)對于提升教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的作用。