本書是高職高專基礎課教材，在內(nèi)容的深度和廣度上遵循“以應用為目的，夠用為度”的原則，將大量的專業(yè)實例引進了課堂，將數(shù)學建模的思想有機地滲透進了課堂，充分地體現(xiàn)了高職院校需求的實踐性、開放性和職業(yè)性特點。本書最大的特色在于實現(xiàn)了課程內(nèi)容的“三化”，即內(nèi)容選取現(xiàn)代化、組織方式模塊化、課程功能綜合化，突破了傳統(tǒng)課程“重知識、輕能力，重模仿、輕思維，重記憶、輕應用”的局限，發(fā)揮課程內(nèi)容在知識、技能、能力、思想方法和實際應用方面的綜合性功能，從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力。本書突破了教材的傳統(tǒng)格局，力求用主題或項目統(tǒng)領(lǐng)整體，采用問題引領(lǐng)的方式引出教學內(nèi)容，并較好地將數(shù)學建模的思想滲透到教學內(nèi)容的每一個章節(jié)，做到了“承前啟后”“適度夠用”“學以致用”，充分體現(xiàn)了數(shù)學的應用性，有助于在教學過程中實現(xiàn)“教、學、做”一體化。本書力求做到以服務專業(yè)為宗旨、以培養(yǎng)能力為重點、以掌握思想方法為主線、以實際應用為切入點、以信息技術(shù)為手段、以文化滲透為亮點、以課程資源建設為抓手，最終實現(xiàn)以全面提升高職學生數(shù)學素養(yǎng)為目的的教學目標。本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配備了多樣化的數(shù)字教材素材，包括慕課、PPT課件、短視頻等，以二維碼形式呈現(xiàn)。