本書以跨文化交際視域?yàn)榛�底，以高校日語教學(xué)策略為導(dǎo)向，對(duì)跨文化交際視域下的高校日語教學(xué)策略展開探究，概述了跨文化交際；詳細(xì)論述了跨文化交際與日語教學(xué)；具體介紹了跨文化交際視域下的日語聽力教學(xué)；講述了跨文化交際視域下的日語口語教學(xué)；引導(dǎo)讀者了解了跨文化交際視域下的日語閱讀教學(xué)；簡(jiǎn)要介紹了跨文化交際視域下的日語寫作教學(xué)；綜合闡述了日語教學(xué)中跨文化交際意識(shí)及能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步論述了跨文化交際視域下日語教學(xué)模式創(chuàng)新，對(duì)探究跨文化交際視域下的高校日語教學(xué)策略有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。