本書全面系統(tǒng)闡述了幼兒有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及支持路徑和策略。第一章和第二章闡釋了幼兒有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征、行為表現(xiàn)及影響因素、方法策略，第三章至第七章分別從支持幼兒有效學(xué)習(xí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、支持路徑和策略、評價(jià)方法、支架教師、家園共育五個(gè)方面進(jìn)行了闡釋，并對優(yōu)秀實(shí)踐案例進(jìn)行了分析與解讀。本書采用科學(xué)理念與真實(shí)案例相結(jié)合的方式詮釋幼兒的有效學(xué)習(xí)，旨在幫助教師轉(zhuǎn)變視角、獲得方法，真正幫助并支持幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)其受用一生的學(xué)習(xí)能力，對幼教工作者促進(jìn)幼兒有效學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)和借鑒意義，也為高等學(xué)校專業(yè)學(xué)生提供了具體的實(shí)踐路徑和參考。