2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)�！绷�(xí)近平總書(shū)記的重要論述既指出了思想政治理論課發(fā)展的重點(diǎn)之所在，又指明了大學(xué)各類(lèi)課程和思想政治理論課同向同行、協(xié)同建設(shè)的根本方向，同時(shí)也為思想政治教育工作從單一的“思政課程”拓展為更廣泛的“課程思政”指明了方向。化工專(zhuān)業(yè)作為高校主要的工科專(zhuān)業(yè)之一，成為課程思政改革大潮的主戰(zhàn)場(chǎng)。作為化工專(zhuān)業(yè)教師，更要身體力行，以身作則，堅(jiān)決守好化工專(zhuān)業(yè)課程思政“這段渠”，種好自己的責(zé)任田。通過(guò)思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變，擴(kuò)展思想政治教育內(nèi)涵及外延，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人的大思政局面，這是堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大思想理論武器和堅(jiān)強(qiáng)思想意識(shí)形態(tài)保障。本書(shū)在了解我國(guó)化學(xué)工程與工藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特征和規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合上海交通大學(xué)化學(xué)工程與工藝學(xué)科課程思政教學(xué)實(shí)踐，充分挖掘了化學(xué)工程與工藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)的內(nèi)涵，分析課程思政教學(xué)需求，構(gòu)建了化學(xué)工程與工藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)的整體架構(gòu)，形成了化學(xué)工程與工藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度，并編制完成了以本科為主可拓展至研究生教育的化學(xué)工程與工藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)指南。