本書主要分為一階課程建設研究、二階課程建設研究和三階課程建設研究三大部分。具體內容包括：高職學生人文素質培養(yǎng)體系建構研究；高職學生人文素質課程建設研究；基于核心素養(yǎng)的高等職業(yè)教育“六維同構、三課協(xié)同”通識課程體系構建研究等。