本書首先回顧了大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)模式的發(fā)展歷程，分析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)介紹了數(shù)智化技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教育中的實(shí)際應(yīng)用情況，接著講述了數(shù)智賦能背景下大學(xué)英語(yǔ)課程體系的重構(gòu)、混合式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課程中的應(yīng)用與效果評(píng)估，然后闡述了基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析與個(gè)性化教學(xué)策略，探討了智能教學(xué)系統(tǒng)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，最后強(qiáng)調(diào)了跨文化交際能力在大學(xué)英語(yǔ)教育中的重要性，并提出了在數(shù)智化教學(xué)中培養(yǎng)該能力的策略。