序言    第一篇  研究綜述地方綜合性大學產(chǎn)學研結(jié)合教育模式改革研究    第二篇  學術(shù)成果產(chǎn)學研合作中地方高校的角色定位與目標高校產(chǎn)學研結(jié)合教育模式改革的 序言 第一篇 研究綜述地方綜合性大學產(chǎn)學研結(jié)合教育模式改革研究 第二篇 學術(shù)成果產(chǎn)學研合作中地方高校的角色定位與目標高校產(chǎn)學研結(jié)合教育模式改革的實踐與創(chuàng)新產(chǎn)學研結(jié)合推動高校發(fā)展方式轉(zhuǎn)變產(chǎn)學研合作：河南科技大學的顯著特色與優(yōu)勢產(chǎn)學研合作教育的探索與實踐產(chǎn)學研結(jié)合培養(yǎng)軸承專業(yè)人才的實踐與創(chuàng)新產(chǎn)學研合作，打造軸承專業(yè)特色產(chǎn)學研模式在機械制造工藝學教學中的應(yīng)用產(chǎn)學研有機結(jié)合，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量校企全程互動，產(chǎn)學研合作教育人才培養(yǎng)新模式的構(gòu)建河南科技大學經(jīng)管類專業(yè)開展產(chǎn)學研合作教育的模式分析走產(chǎn)學研結(jié)合之路，培養(yǎng)金融學應(yīng)用型人才食品科學與工程專業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合培養(yǎng)模式實踐準企業(yè)，一種增強包裝專業(yè)學生就業(yè)適應(yīng)力的新模式依托產(chǎn)學研合作，加強畢業(yè)設(shè)計實踐產(chǎn)學研合作與深化研究生教育改革的思考加強產(chǎn)學研合作，積極為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)產(chǎn)學研合作打造地方性大學的品牌產(chǎn)學研合作教育，構(gòu)建人才培養(yǎng)新體系發(fā)揮產(chǎn)學研特色優(yōu)勢，培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才河南省高校產(chǎn)學研結(jié)合探析傳承大學精神，履行大學使命履行大學使命，服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)多策并舉，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才計算機專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究工科院校農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐大學生“創(chuàng)新—創(chuàng)造—創(chuàng)業(yè)”培養(yǎng)模式研究軟件學院人才培養(yǎng)體系探討普通工科院校材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建與實踐準確定位本科人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建植物生產(chǎn)類專業(yè)理論與實踐教學體系全球化背景下國際貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建從河南科技大學軸承專業(yè)方向論高校的辦學特色以科研促教學，大機械專業(yè)辦學特色之思考金屬材料工程特色專業(yè)建設(shè)土木工程專業(yè)課程設(shè)計教學改革研究制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實習的改革與實踐齒輪檢測開放性實驗教學模式改革與實踐農(nóng)業(yè)工程類實驗課與實踐性教學改革研究生教育亟須確立創(chuàng)造教育理念創(chuàng)辦有特色的高等工程教育河南高等教育要為中原經(jīng)濟區(qū)培養(yǎng)大批的信息化人才深化創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展實驗教學模式發(fā)揮工程技術(shù)中心優(yōu)勢，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式推動大學生創(chuàng)業(yè)教育平臺建設(shè)內(nèi)涵建設(shè)加速度，科學發(fā)展新篇章 第三篇 制度成果河南科技大學本科教學質(zhì)量與教學改革工程實施方案河南科技大學學生課外素質(zhì)教育學分管理辦法(試行)河南科技大學研究生教育創(chuàng)新工程實施意見河南科技大學關(guān)于實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的意見河南科技大學教學研究與教學改革項目管理辦法河南科技大學研究生教學改革研究基金實施細則河南科技大學研究生創(chuàng)新基金管理暫行辦法河南科技大學科研工作獎勵辦法河南科技大學鼓勵科技人員創(chuàng)辦科技企業(yè)暫行規(guī)定河南科技大學“十一五”本科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃河南科技大學特色專業(yè)建設(shè)與管理辦法河南科技大學關(guān)于構(gòu)建專業(yè)(方向)實踐教學體系的指導意見河南科技大學教學實習基地建設(shè)與管理辦法河南科技大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐教學工作暫行規(guī)定河南科技大學實踐教學管理暫行規(guī)定河南科技大學教學實習管理暫行規(guī)定河南科技大學大學生研究訓練計劃(SRTP)實施細則(試行)河南科技大學大學生研究訓練計劃(SRTP)項目獎勵辦法(試行)河南科技大學“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術(shù)科技作品競賽管理辦法河南科技大學“十一五”實驗室建設(shè)規(guī)劃河南科技大學實驗室面向?qū)W生開放暫行管理辦法河南科技大學橫向科研合同管理辦法河南科技大學校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范化管理方案河南科技大學科技產(chǎn)業(yè)管理規(guī)定 第四篇 專題報告發(fā)揮地域和行業(yè)優(yōu)勢，堅持產(chǎn)學研合作，不斷提高辦學水平服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)踏實能干的應(yīng)用型高級專門人才加強自主創(chuàng)新，促進產(chǎn)學研合作，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展加強產(chǎn)學研合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化全面提升辦學水平，積極服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)省委咨詢組就產(chǎn)學研專題對河南科技大學調(diào)研的報告 第五篇 社會反響致力打造服務(wù)高地，全面加快綜合性高水平大學建設(shè)立校之基與強校之路踐行科學發(fā)展觀探索辦學新模式突出辦學特色強化內(nèi)涵建設(shè)在產(chǎn)學研合作中尋求突破創(chuàng)新務(wù)實結(jié)碩果開拓進取譜華章產(chǎn)學研結(jié)合突出辦學特色建設(shè)特色鮮明的河南重點大學促進產(chǎn)學研一體突破四個“隔離”河南科技大學積極推進校市合作模式河科大教授獲“十二五”國家科技支撐計劃重點項目資助為企業(yè)增值達百億元，河南科大新增省級重點實驗室國內(nèi)首家創(chuàng)業(yè)學研究所成立河南首次開展國家級司法鑒定機構(gòu)資質(zhì)認定德國舍弗勒集團與豫河科大合作河南建立風電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟高校就業(yè)聯(lián)盟：機遇與挑戰(zhàn)同在河南科大兩件“挑戰(zhàn)杯”作品實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓河南科大百余項科研項目獲得創(chuàng)新基金資助河南學子造出“最牛方程式賽車”斬獲7項大獎小軸承轉(zhuǎn)動大乾坤河南科大創(chuàng)業(yè)教育催生創(chuàng)業(yè)人才河南科大構(gòu)建“三位一體”的創(chuàng)業(yè)教育體系“定制培訓”，一種多贏的就業(yè)模式學會做自己的飯碗風行國際，崛起中原河科大在許繼開控制工程碩士班河南科大推進創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化大學生就業(yè)的“春天”很明媚七高校“結(jié)盟”消除就業(yè)壁壘熱加工專業(yè)畢業(yè)生“熱銷”的啟示縣長帶隊到河南科技大學“搶”人才后記