質(zhì)量與公平：上海2009年國際學(xué)生評估項目（PISA）研究報告
定 價：90 元
- 作者：國際學(xué)生評估項目中國上海項目組 著
- 出版時間：2013/12/1
- ISBN：9787544452069
- 出 版 社：上海教育出版社
- 中圖法分類：G40-058.1
- 頁碼：359
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：大16開
由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織編寫，上海市教育科學(xué)研究院、國際學(xué)生評估中心上海研究中心共同編譯的關(guān)于多個國家與地區(qū)學(xué)生的學(xué)情、學(xué)力的研究報告。
國際學(xué)生評估項目中國上海項目組所著的《質(zhì)量與公平(上海2009年國際學(xué)生評估項目PISA研究報告)》主要內(nèi)容為國際學(xué)生評估項目（PISA）測試在2012年的結(jié)果與相關(guān)分析,測評學(xué)生完成或即將完成義務(wù)教育時，在多大程度上掌握了全面參與社會 所需要的終身學(xué)習(xí)能力。該項目中國上海項目組是在上海市教育委員會的支持下，由上海市教育科學(xué)研究院、考試院、評估院、教研室等單位組成的，部分大學(xué)、區(qū)縣、學(xué)校的專業(yè)人員也參加了測試工作和研究。
第一章 PISA 2009概述
1.1 PISA概述
1.2 PISA的“素養(yǎng)”概念
1.3 PISA的政策導(dǎo)向
1.4 PISA 2009測評框架概述
1.5 PISA 2009的測評工具
1.6 上海PISA 2009的組織實施
1.7 上海PISA 2009學(xué)校樣本和學(xué)生樣本
1.8 本書的組織
第二章 閱讀素養(yǎng)
第三章 從教育均衡化的角度看學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)背景與學(xué)生學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：上海個案研究
第四章 學(xué)生閱讀參與度和學(xué)習(xí)策略
第五章 學(xué)校環(huán)境與組織
第六章 數(shù)學(xué)素養(yǎng)
第七章 科學(xué)素養(yǎng) 第一章 PISA 2009概述
1.1 PISA概述
1.2 PISA的“素養(yǎng)”概念
1.3 PISA的政策導(dǎo)向
1.4 PISA 2009測評框架概述
1.5 PISA 2009的測評工具
1.6 上海PISA 2009的組織實施
1.7 上海PISA 2009學(xué)校樣本和學(xué)生樣本
1.8 本書的組織
第二章 閱讀素養(yǎng)
第三章 從教育均衡化的角度看學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)背景與學(xué)生學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：上海個案研究
第四章 學(xué)生閱讀參與度和學(xué)習(xí)策略
第五章 學(xué)校環(huán)境與組織
第六章 數(shù)學(xué)素養(yǎng)
第七章 科學(xué)素養(yǎng)
附錄
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