中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究通鑒（2001-2010）（套裝上下冊(cè)）
定 價(jià)：488 元
- 作者：全國高校社會(huì)科學(xué)科研管理研究會(huì)
- 出版時(shí)間：2013/11/1
- ISBN：9787307113633
- 出 版 社：武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G644
- 頁碼：2冊(cè) (2556, 1203頁)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
《中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究通鑒（2001-2010）（套裝上下冊(cè)）》綜合記錄了2001年至2010年中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究的整體成果。全書分三個(gè)大的板塊，綜合編包括：一、高校人文社會(huì)科學(xué)研究的地位作用和政策措施；二、高校人文社會(huì)科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展；三、高校人文社會(huì)科學(xué)研究隊(duì)伍建設(shè)概況；四、高校人文社會(huì)科學(xué)研究管理體制改革與創(chuàng)新；五、高校人文社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)交流與合作；六、高校人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)。基地建設(shè)編包括：一、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)總體情況，二、教育部151個(gè)重點(diǎn)研究基地的發(fā)展?fàn)顩r，三、部分省市、部位在高校設(shè)立研究基地概況，四、“985工程”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地發(fā)展?fàn)顩r�？蒲谐晒幇ǎ阂弧⒏咝Ｈ宋纳鐣�(huì)科學(xué)研究的變化與發(fā)展，二、第三屆高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)簡介，三、第四屆高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)簡介，四、第五屆高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)簡介，五、國家級(jí)成果獎(jiǎng)與單項(xiàng)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)情況，六、教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目成果簡介，七、全國百篇優(yōu)秀博士論文簡介和入選名單。
第一編 綜合編
一、高校人文社會(huì)科學(xué)研究的地位作用和政策措施
（一）中央有關(guān)文件
中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見（2004年1月5日）
中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（2004年8月26日）
中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央宣傳部關(guān)于馬克思主義理論研究和建設(shè)工程實(shí)施以來的工作情況和今后五年工作設(shè)想的報(bào)告》的通知（2008年5月13日）
國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要（節(jié)選）（2007年5月29日）
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）（節(jié)選）（2010年7月30日）
（二）中央領(lǐng)導(dǎo)的講話和文章
江澤民等在北戴河親切會(huì)見部分國防科技和社會(huì)科學(xué)專家并與他們座談發(fā)表重要講話（2001年8月7日）
江澤民考察中國人民大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)必須大力促進(jìn)我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展繁榮（2002年4月28日）
江澤民考察中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)大力加強(qiáng)我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè) 為有中國特色社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)（2002年7月16日）
全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面——在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（節(jié)選）（2002年11月8日）
胡錦濤會(huì)見出席中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議的全體代表時(shí)強(qiáng)調(diào)高揚(yáng)馬克思主義理論偉大旗幟凝聚全黨全國人民共同奮斗（2004年4月27日）
胡錦濤在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展（2004年5月29日）
切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作（2005年1月17日）
胡錦濤在全國政協(xié)十屆三次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有不可低估的戰(zhàn)略地位和不可替代的重要作用（2005年3月8日）
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（節(jié)選）（2007年10月15日）
認(rèn)真實(shí)施科技發(fā)展規(guī)劃綱要開創(chuàng)我國科技發(fā)展的新局面——在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話（摘要）（2006年1月9日）
百年大計(jì)教育為本——在國家科技領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話（2009年1月4日）
李嵐清在第四屆高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)暨第三屆教育部高校青年教師獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)會(huì)上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略進(jìn)一步
推動(dòng)高等教育的全面改革與發(fā)展（2002年5月10日）
在中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議上的講話（2004年4月27日）
在紀(jì)念關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論30周年座談會(huì)上的講話（2008年5月8日）
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮（2008年11月16日）
建設(shè)中國特色中國風(fēng)格中國氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)——學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮友展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》的體會(huì)
把握正確方向 發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng) 堅(jiān)持改革創(chuàng)新 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展——在國家社科基金年度項(xiàng)目評(píng)審工作會(huì)議上的講話（2009年5月17日）
架起科學(xué)理論與人民大眾的橋梁用馬克思主義中國化最新成果掌握群眾——在紀(jì)念艾思奇同志誕辰100周年暨推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化座談會(huì)上的講話（摘要）（2010年3月25日）
劉延?xùn)|在中國人民大學(xué)視察工作時(shí)指出堅(jiān)持改革創(chuàng)新提高辦學(xué)質(zhì)量為國家培養(yǎng)高層次高水平人文社會(huì)科學(xué)人才（2008年10月5日）
緊扣時(shí)代主題扎根社會(huì)實(shí)踐努力構(gòu)建高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系——在高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話（2009年12月30日）
在科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)上的講話（2010年3月30日）
在2007年全國科技工作會(huì)議上的講話（2007年1月30日）
……
第二編 基礎(chǔ)建設(shè)編
第三編 科研成果編
深化理論武裝、深入指導(dǎo)實(shí)踐，必須堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在廣度深度上下工夫，在運(yùn)用轉(zhuǎn)化上下工夫。要引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)掌握貫穿中國特色社會(huì)主義理論體系的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)掌握這一理論體系所蘊(yùn)含的新思想新觀點(diǎn)新論斷，增強(qiáng)走中國特色社會(huì)主義道路的自覺性堅(jiān)定性。要把科學(xué)發(fā)展觀擺在理論武裝的突出位置，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)人們開闊視野、打開思路，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展之路。要緊密結(jié)合推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)踐，進(jìn)一步加大理論學(xué)習(xí)的組織力度，引導(dǎo)黨員干部始終站在人民大眾的立場上，立黨為公、執(zhí)政為民，把服務(wù)群眾、造福百姓作為重大責(zé)任，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。要深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)充分反映馬克思主義中國化最新成果的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，抓好工程成果的使用和推廣，更好地推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要廣泛開展面向基層群眾的理論普及工作，采取群眾喜聞樂見的形式，深入企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣講，幫助人們提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問題的能力，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。
3.在關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)、著力解疑釋惑中推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。理論大眾化的程度，取決于理論滿足大眾需求的程度。干部群眾對(duì)理論的需求，說到底就是渴望自己所關(guān)注的問題能從理論上得到解答。艾思奇同志的許多文章，是針對(duì)群眾提出的問題來撰寫的；他的許多著作，是在回復(fù)群眾來信、解答群眾困惑中完成的。近幾年來，我們組織推出《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等一系列通俗讀物，深入淺出地回答干部群眾關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，受到廣大讀者的歡迎，成為理論大眾化的知名品牌。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益關(guān)系深刻變革調(diào)整的情況下，各種矛盾相互交織，人們的思想問題不斷增多。關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，做好解疑釋惑的工作，更具特殊意義。
關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)、著力解疑釋惑，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)、因勢(shì)利導(dǎo)、深度引導(dǎo)，普及科學(xué)理論、深入解讀政策，把道理講充分、講透徹。要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，圍繞干部群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，推出更多更好的通俗理論讀物。要繼續(xù)深入回答“六個(gè)為什么”等重大問題，加強(qiáng)理論闡釋，明辨理論是非，引導(dǎo)人們劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會(huì)主義民主同西方資本主義民主的界限，社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的影響。要緊密聯(lián)系人們的思想實(shí)際，集中回答好怎么看我國發(fā)展不平衡、怎么看就業(yè)難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房價(jià)過高、怎么看分配不公和怎么看腐敗現(xiàn)象等社會(huì)熱點(diǎn)問題。要從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上作出有說服力的回答，把黨和政府的政策措施講清楚，把對(duì)群眾的利益安排講明白，引導(dǎo)人們正確看待當(dāng)前形勢(shì)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，把思想統(tǒng)一到黨的理論和路線方針政策上來。
……
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