侯愛榮編著的《基于綠色視角的大學(xué)建設(shè)研究》 以“綠色整體有機論”為理論基礎(chǔ),對現(xiàn)代綠色大學(xué) 建設(shè)過程中存在的問題進(jìn)行了掃描,并給出了相應(yīng)的 分析策略和解決路徑。選取了中國不同地域和不同層 次的10所大學(xué)進(jìn)行了實證研究,運用網(wǎng)絡(luò)層次分析法 和灰色理論,對這10所大學(xué)進(jìn)行了綠色隸屬度的評析 ,并從大學(xué)軟環(huán)境及硬環(huán)境兩個方面提出了綠色大學(xué) 未來建設(shè)的應(yīng)然走向。
侯愛榮,女,山東聊城人,聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育系講師。2010年6月畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院,取得管理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教育學(xué)博士后流動站博士后研究人員。主要研究方向為高等教育管理、高等教育基本理論。先后在《江蘇高教》、《黑龍江高教研究》、《現(xiàn)代教育管理》、《教學(xué)與管理》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。主持和參與了省部級教育研究課題5項。
第一章 緒論 第一節(jié) 問題的緣起和選題的意義 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述 第三節(jié) 相關(guān)概念的界定第二章 高等教育之綠色審思 第一節(jié) 認(rèn)知與反思 第二節(jié) 身份的具備 本章小結(jié)第三章 綠色理論的提出 第一節(jié) 自然觀念的源流梳理 第二節(jié) 綠色理論的基礎(chǔ) 第三節(jié) 當(dāng)代綠色理論探析 本章小結(jié)第四章 綠色視角下現(xiàn)代大學(xué)存在的問題 第一節(jié) “單向度”的人才培養(yǎng) 第二節(jié) 行政化的科層制組織結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 現(xiàn)代工業(yè)灰色文明對校園文化的影響 本章小結(jié)第五章 基于綠色視角的大學(xué)軟環(huán)境構(gòu)建 第一節(jié) 大學(xué)綠色建設(shè)的核心:綠色人才的培養(yǎng) 第二節(jié) 大學(xué)綠色建設(shè)的基礎(chǔ):綠色組織結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 大學(xué)綠色建設(shè)的靈魂:綠色校園文化 第四節(jié) 大學(xué)綠色建設(shè)的先導(dǎo):綠色科研 本章小結(jié)第六章 基于綠色視角的大學(xué)硬環(huán)境建設(shè) 第一節(jié) 教育理念與校園模式 第二節(jié) 綠色視角下大學(xué)校園的建筑與公共空間 第三節(jié) 綠色視角下大學(xué)校園的用能 第四節(jié) 綠色視角下大學(xué)校園的凈化 第五節(jié) 綠色視角下大學(xué)校園的綠化 第六節(jié) 綠色視角下大學(xué)校園的智能化 第七節(jié) 綠色視角下大學(xué)多校園區(qū)的交通運輸及資源利用 本章小結(jié)第七章 基于綠色視角的大學(xué)建設(shè)評價 第一節(jié) 基于綠色視角的大學(xué)建設(shè)評價目的和意義 第二節(jié) 基于綠色視角的大學(xué)建設(shè)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建 第三節(jié) 基于綠色視角的大學(xué)建設(shè)評價指標(biāo)的權(quán)重 第四節(jié) 基于綠色視角的大學(xué)建設(shè)灰色聚類評價 第五節(jié) 實例分析 本章小結(jié)結(jié)語 本書的基本觀點和主要結(jié)論 本書可能的新意 本書的不足之處和展望參考文獻(xiàn)后記