《我們時(shí)代的倫理學(xué)》由劍橋大學(xué)哲學(xué)教授西蒙?布萊克本撰寫,探討了出生、死亡、幸福、欲望、自由等主要倫理問題,努力說明人應(yīng)該如何思考生活的意義。國(guó)內(nèi)著名倫理學(xué)學(xué)者何懷宏作序推薦。
序 言
陳嘉映
很多學(xué)者不建議學(xué)生讀導(dǎo)論,要讀就讀原著。我的看法不盡相同。當(dāng)然,我同意,導(dǎo)論絕對(duì)無(wú)法代替原著,有心鉆研者,必須以讀原著為主。哲學(xué)著作并非意在提供一個(gè)真
序 言
陳嘉映
很多學(xué)者不建議學(xué)生讀導(dǎo)論,要讀就讀原著。我的看法不盡相同。當(dāng)然,我同意,導(dǎo)論絕對(duì)無(wú)法代替原著,有心鉆研者,必須以讀原著為主。哲學(xué)著作并非意在提供一個(gè)真命題集,它倒更像一件作品。單說偉大思想家們各自不同的寫作風(fēng)格,就已經(jīng)提示大量的思想內(nèi)容。探索的進(jìn)程,其意義殊不少于探索的結(jié)果。不過話說回來,讀書人并不都以鉆研為志,鉆研者也有程度不同。精研黑格爾的學(xué)者,可能也想了解胡塞爾,盡管他不打算鉆研胡塞爾。沒有誰(shuí)靠讀科普成了科學(xué)家的,但大科學(xué)家有時(shí)也讀科普。為此,我們應(yīng)該像感謝優(yōu)秀科普作家一樣感謝優(yōu)秀的導(dǎo)論作者。
導(dǎo)論也有種種風(fēng)格?伎藸柭↗.J.Kockelmans)寫《存在與時(shí)間》導(dǎo)論,幾乎全用海德格爾本人的語(yǔ)匯,甚至海德格爾自己的例子,更多是要給出這本書的一個(gè)提綱。邁克爾?英伍德(MichaelInwood)的這本《海德格爾》則不同,他比較大膽地表述自己的理解,用不同的語(yǔ)匯、不同的例子來重述海德格爾的思想。這樣寫,冒的風(fēng)險(xiǎn)要大些。不過值得一試。任何思想,包括偉大思想家的思想,都不能始終停留在自己的語(yǔ)言和風(fēng)格中,它總要不斷以這種那種方式與別樣的語(yǔ)言、別樣的思路連接起來,才能保持其生命。當(dāng)然,我并不處處同意作者對(duì)海德格爾的重述或解釋,像海德格爾那樣深刻難解的哲學(xué)家,我想,誰(shuí)寫一本導(dǎo)論都會(huì)與別人所寫的大不一樣。不過,我覺得他對(duì)海德格爾思想的整體理解是可信的,他讓這些思想對(duì)普通讀者變得較為淺易,卻并不曾讓這些思想變得俗陋。這是導(dǎo)論寫作難能之處。
我讀下來,覺得這本導(dǎo)論有兩點(diǎn)主要的不足。其一,作者雖常常嘗試用新的方式重述海德格爾的思想,但似乎沒有提出很多開拓性的新理解。其二,全書集中在《存在與時(shí)間》一書,此外有一章紹述《藝術(shù)作品的本源》,極少涉及海德格爾中后期思想。讀者來讀一本以“海德格爾”為題的導(dǎo)論,難免因此感到挺大的遺憾。
最后,在學(xué)術(shù)著作濫譯成風(fēng)的今天,我愿特別提到,這個(gè)中譯本的譯文不錯(cuò),雖不夠精細(xì),但可信,也流暢。
2008年10月17日
第一章 海德格爾生平
他是(有可能除了維特根斯坦之外)20世紀(jì)最偉大的哲學(xué)家。他是(有可能除了黑格爾之外)最名不副實(shí)獲得“哲學(xué)家”稱號(hào)的人,因?yàn)樗前芽斩吹拇朕o偽裝成深邃言語(yǔ)的大師。他又是一個(gè)不可救藥的德國(guó)鄉(xiāng)巴佬,還一度是一個(gè)輕信別人又妄自尊大的納粹分子。他對(duì)納粹進(jìn)行過嚴(yán)厲的批評(píng),雖然這在當(dāng)時(shí)不可避免地需要遮遮掩掩。他對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的痼疾以及我們殷殷期待的療治這些痼疾的藥方進(jìn)行過鞭辟入里的分析。這些言論中的每一種多多少少看上去都貌似有理,也是站在海德格爾的立場(chǎng)上提出來的。能引發(fā)這樣一些對(duì)立反應(yīng)的人究竟是一個(gè)什么樣的人呢?
馬丁?海德格爾1889年9月26日出生于德國(guó)西南部巴登州梅斯基希小鎮(zhèn)一個(gè)貧窮的天主教家庭。父親弗里德里希幫人看酒窖,還為當(dāng)?shù)亟烫米鏊臼隆?903年,馬丁在一筆獎(jiǎng)學(xué)金的資助下去了康斯坦茲讀中學(xué),住在一家天主教堂辦的寄宿宿舍里。當(dāng)時(shí)這樣做就是為了準(zhǔn)備以后當(dāng)牧師。1906年他轉(zhuǎn)到弗萊堡的一所中學(xué)就讀,教會(huì)為他免費(fèi)提供食宿。據(jù)他自己講,他就是在這里讀了現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一弗朗茨?布倫塔諾的《論亞里士多德學(xué)說中“存在”的多重含義》(1862),引發(fā)了他對(duì)哲學(xué)的興趣。后來他還讀到了卡爾?布萊格的《論存在:本體論論綱》(1896),這本著作中摘錄了大量亞里士多德和中世紀(jì)其他哲學(xué)家如阿奎那等人的著述(“我的現(xiàn)象學(xué)之路”,74)。1909年海德格爾從中學(xué)畢業(yè),成為一名見習(xí)耶穌會(huì)會(huì)士,但工作不到一個(gè)月便因心臟病,另外或許還有缺少職業(yè)精神的原因而被辭退。隨后海德格爾進(jìn)入弗萊堡大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)。1911年發(fā)生在海德格爾身上的一場(chǎng)危機(jī)使得他不再把神職當(dāng)做自己的主要志向,而是轉(zhuǎn)向了哲學(xué)、倫理學(xué)和自然科學(xué)的研究。就在這期間,他開始研究現(xiàn)代哲學(xué),尤其是埃德蒙?胡塞爾的《邏輯研究》。胡塞爾是現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)的主將,他致力于系統(tǒng)研究人類有意識(shí)的精神過程,而不考慮這些過程非精神的原因和結(jié)果。海德格爾1913年以題為《心理主義的判斷學(xué)說》的博士論文完成學(xué)業(yè)。在博士論文中,他運(yùn)用胡塞爾的觀點(diǎn),批判了從人類心理學(xué)角度對(duì)判斷的邏輯觀念進(jìn)行的嘗試性分析。1915年海德格爾的資格論文《鄧?司各特的范疇和意義學(xué)說》使他獲得弗萊堡大學(xué)的任教資格。
海德格爾的學(xué)術(shù)生涯被第一次世界大戰(zhàn)打斷了。1915年他應(yīng)征入伍,但被認(rèn)定不適合打仗,于是被分配到郵政和氣象部門。1917年他與清教徒埃爾弗里德?彼得里結(jié)婚,婚后不久就有了兒子約格。1919年1月,他宣布與“天主教教義體系”決裂。1918年從軍隊(duì)退役之后,他擔(dān)任了弗萊堡大學(xué)不拿薪水的講師和胡塞爾的助教,胡塞爾于1916年當(dāng)上了這所大學(xué)的教授。海德格爾令人眩目的智慧和洞見使他聲名鵲起。他關(guān)于亞里士多德、圣保羅、圣奧古斯丁、現(xiàn)象學(xué)、日常經(jīng)驗(yàn)世界和人類的演講,為他贏得了哲學(xué)界“無(wú)冕之王”(阿倫特語(yǔ))的美譽(yù)。1923年他搬到了馬爾堡大學(xué)做副教授,在這里他與神學(xué)家魯?shù)婪?布爾特曼成了朋友,并且與漢娜?阿倫特建立了持久的友誼。(他與卡爾?雅斯貝爾斯在1920年建立了友誼并保持通信。)在馬爾堡大學(xué)他把講座內(nèi)容延伸到了亞里士多德的《修辭學(xué)》、柏拉圖的《智者篇》、前蘇格拉底時(shí)期的希臘哲學(xué)、時(shí)間、真理、阿奎那、康德、萊布尼茨。不過,這時(shí)他已有十年沒出書了。1927年春天,他的偉大作品《存在與時(shí)間》出版了,發(fā)表在胡塞爾主編的《哲學(xué)與現(xiàn)象學(xué)研究年刊》上,同時(shí)以單行本形式發(fā)行。按海德格爾的說法,在這個(gè)時(shí)間出版該書,目的是為了滿足政府所規(guī)定的馬爾堡大學(xué)全職教授的聘任要求(“我的現(xiàn)象學(xué)之路”,80)。次年,他接替胡塞爾擔(dān)任弗萊堡大學(xué)的教授。他在1929年所做的就職演講的題目是“什么是形而上學(xué)?”。在接下來的那個(gè)冬天里他圍繞這個(gè)題目作了更詳實(shí)的論述(雖然,他的講述方式很有特點(diǎn),在講授“形而上學(xué)的基本概念”時(shí)大部分時(shí)間都在講明顯屬于題外話的關(guān)于枯燥和昆蟲的問題)。也是在這一年,他與恩斯特?卡西爾展開了一場(chǎng)關(guān)于康德哲學(xué)的公開辯論,還因此發(fā)表了《康德與形而上學(xué)問題》。他的講座內(nèi)容還包括唯心主義者謝林和黑格爾、柏拉圖《理想國(guó)》中關(guān)于洞穴的比喻,以及前蘇格拉底時(shí)期的哲學(xué)家阿那克西曼德和巴門尼德。1930年,他拒絕了柏林大學(xué)聘任他擔(dān)任教授的邀請(qǐng)。海德格爾對(duì)德國(guó)南部的當(dāng)?shù)厣罘浅釔,迷戀那里的小?zhèn)和粗獷的風(fēng)景。他的大部分寫作都是在他1923年建于托特瑙堡的一座山間小屋里完成的。他不喜歡大都市以及那里的社會(huì)文化生活!
1918年至1933年魏瑪共和國(guó)時(shí)期的德國(guó)文化活動(dòng)很活躍,但同時(shí)經(jīng)濟(jì)蕭條、政治動(dòng)蕩。1930年9月,阿道夫?希特勒創(chuàng)辦的民族社會(huì)主義德意志工人黨(NSDAP,但一般稱作“納粹”)成為德國(guó)第二大黨派。1933年1月30日,希特勒被任命為右翼聯(lián)盟總理。之后,他以2月27日的國(guó)會(huì)縱火案為借口,倉(cāng)促通過了授予納粹黨絕對(duì)權(quán)力的法令。1934年6月30日,他又以恩斯特?羅姆叛亂為借口,謀殺了其對(duì)手羅姆的沖鋒隊(duì)員和其他異己黨員,例如反對(duì)資本主義甚于反對(duì)猶太人或布爾什維克主義的“左翼”納粹黨員格雷戈?duì)?斯特拉瑟爾。(約瑟夫?戈貝爾早期是斯特拉瑟爾的擁護(hù)者,但他1926年為希特勒所鼓動(dòng),參與到贏取銀行家和實(shí)業(yè)家支持的活動(dòng)中。)1934年8月2日,希特勒被宣布為“德意志帝國(guó)領(lǐng)袖”。20世紀(jì)20年代,海德格爾幾乎不問政治,而到30年代初他逐漸開始同情納粹主義。1933年4月21日他被弗萊堡大學(xué)教職工推選為校長(zhǎng),5月1日加入了納粹黨。5月27日他發(fā)表了題為“德國(guó)大學(xué)的自我主張”的就職演說,雖然并非特別令人感到安撫,卻也顯然擺脫了反猶太主義(不過,他的確將勞動(dòng)、服役和求知視為同等重要的學(xué)生義務(wù))。海德格爾在擔(dān)任校長(zhǎng)期間與新政權(quán)合作,同時(shí)也力圖緩和后者殘忍的一面。他參與了1933年11月德國(guó)退出國(guó)際聯(lián)盟的公民投票活動(dòng)。1934年4月,他因與師生及黨內(nèi)官員發(fā)生齟齬而辭去校長(zhǎng)一職。盡管沒有退黨,但他也并不積極投身政治了。后來,海德格爾宣稱自從羅姆暴動(dòng)之后,他對(duì)納粹主義抱有的幻想便破滅了。
20世紀(jì)30年代海德格爾幾乎沒有發(fā)表作品,但他繼續(xù)授課,尤其是講授藝術(shù)。1935年,他在弗萊堡發(fā)表了題為“藝術(shù)作品的起源”的演講。1936年海德格爾前往羅馬,開始講授關(guān)于荷爾德林的系列講座的第一講。荷爾德林是一位神秘哲學(xué)詩(shī)人,18世紀(jì)晚期曾是黑格爾在圖賓根神學(xué)院的室友。在羅馬,海德格爾見到了卡爾?洛維特,他曾經(jīng)的一位猶太裔學(xué)生。洛維特稱,海德格爾對(duì)納粹仍然懷有忠誠(chéng)(洛維特,59—61)。同一年,海德格爾開課講授尼采。這一課程一直持續(xù)到20世紀(jì)40年代早期,后來成書并于1961年出版。海德格爾的朋友們認(rèn)為這些講座對(duì)納粹主義有著隱晦的批判,他試圖挽救尼采,不讓尼采再被用來支持種族主義信條和行徑。與此同時(shí),海德格爾受到蓋世太保的監(jiān)視。從1938年開始,海德格爾的思想中技術(shù)的作用占有越來越重要的分量。他表現(xiàn)出這一興趣是在他1938年于弗萊堡所作的題為“形而上學(xué)對(duì)現(xiàn)代世界圖像的奠基”的演講中,也出現(xiàn)在一場(chǎng)關(guān)于恩斯特?云格爾的“勞動(dòng)者”一文專題討論課的講義中。(云格爾既不是納粹分子,也不是反猶太分子,但是他的諸如“全面動(dòng)員”這樣一些觀念被納粹利用了。)海德格爾這一時(shí)期的講座經(jīng)常提及政治事件和當(dāng)時(shí)的二戰(zhàn)。他總是把它們同“存在的健忘性”以及技術(shù)聯(lián)系起來。他認(rèn)為,一廂情愿地想建立一個(gè)幾千年長(zhǎng)盛不衰的世界性帝國(guó),這種只求長(zhǎng)存不求實(shí)質(zhì)的偏好與希臘人那樣的真正“締造者”相去甚遠(yuǎn)。一個(gè)帝國(guó)的建立主要不是依靠“獨(dú)裁者”或“專制政體”,而是源自“現(xiàn)代性的形而上學(xué)實(shí)質(zhì)”,一種凌駕于自然之上的意志(li.17及下頁(yè))。對(duì)納粹主義的這一斷言是在1941年夏天作出的,當(dāng)時(shí)的希特勒政權(quán)正處于鼎盛時(shí)期。
1944年的秋天,海德格爾(忍辱)被征召加入了國(guó)民軍(即“人民風(fēng)暴”,有些類似于“英國(guó)國(guó)家衛(wèi)隊(duì)”或“老爹軍”),沿著萊茵河挖反坦克戰(zhàn)壕。1945年初,他回到梅斯基希處理自己的手稿以確保它們安然無(wú)恙。6月,也就是在德國(guó)納粹政府最終垮臺(tái)的兩個(gè)月后,海德格爾去了弗萊堡,出現(xiàn)在“去除納粹委員會(huì)”面前。法國(guó)占領(lǐng)軍中的一些軍官與海德格爾取得了聯(lián)系,并為能使他和長(zhǎng)期以來崇拜他的讓-保羅?薩特見面作過多次安排。這一計(jì)劃并沒有實(shí)現(xiàn)。但他與薩特有書信來往,還和法國(guó)最忠實(shí)的海德格爾崇拜者讓?波弗萊結(jié)下了友誼。1946年他被禁止上講臺(tái),這項(xiàng)禁令一直持續(xù)到了1949年。不過,他可以保留自己的圖書館,并被大學(xué)授予了榮譽(yù)退休教授的名譽(yù)。這項(xiàng)決定獲得了弗萊堡大學(xué)當(dāng)局和法國(guó)政府的支持。這一情況部分是根據(jù)他的老朋友雅斯貝爾斯的陳述得來的。
海德格爾的寫作生涯和講壇生涯又重新煥發(fā)了活力。他面對(duì)一小群聽眾作了“詩(shī)人何為?”(1946)的演講,以此來紀(jì)念里爾克逝世二十周年。他還發(fā)表了寫給波弗萊的信“關(guān)于人道主義”(1947),在其中他將自己的哲學(xué)同法國(guó)存在主義拉開了距離。1949年12月,海德格爾為不來梅俱樂部作了四場(chǎng)演講,其中題為“物”的一場(chǎng)是他1950年在巴伐利亞藝術(shù)學(xué)院所作的。他又恢復(fù)了和老朋友的交往:阿倫特于1950年來拜訪他,他同阿倫特以及雅斯貝爾斯的書信來往也恢復(fù)了。1953年他再次到巴伐利亞藝術(shù)學(xué)院演講,這次的題目是“技術(shù)問題”。他的游歷范圍比先前更廣了。1955年他到瑟里西拉瑟勒發(fā)表了題為“什么是哲學(xué)?”的演講,隨后又在普羅旺斯地區(qū)的?怂故邪l(fā)表了“黑格爾與希臘人”(1957)的演講,并在那里與勒內(nèi)?夏爾成為了朋友。1959年在他七十歲生日那一天,梅斯基希授予他榮譽(yù)市民的稱號(hào)。1962年他首次訪問希臘,1967年又再次訪問這里,并在雅典科學(xué)和藝術(shù)學(xué)院作了題為“藝術(shù)的起源和思維的使命”的演講。從1966到1973年,他先后在法國(guó)普羅旺斯的勒托爾和德國(guó)的采林根區(qū)舉辦了一系列研討班。在1966年接受德國(guó)《明鏡》周刊采訪時(shí),他試圖為自己在納粹時(shí)期的行為作出解釋。這次采訪在他逝世后十年才以“只有神才能拯救我們”為題發(fā)表。這一標(biāo)題是他在接受采訪中引用的荷爾德林一首詩(shī)中的句子:“在我的少年時(shí)期/一位神常常拯救我/讓我免受成年人的呵斥和棍棒!
二戰(zhàn)后,海德格爾不斷地發(fā)表著作,其中很大部分都是他以前演講的修訂稿。他在生命最后的日子里協(xié)助編輯了自己的著作全集,包括他的演講稿以及早先出版的著作。他公開表示,希望每次講座中的思想都不會(huì)被遺漏。全集中的一卷于1975年出版,其中收入了他自1927年夏天開始在馬爾堡所作的關(guān)于“現(xiàn)象學(xué)基本問題”的一系列講座。(這一版本還不完整,原計(jì)劃收入約一百卷。)海德格爾于1976年5月26日逝世,5月28日下葬于梅斯基希的一處墓園中,與他的父母為鄰。人們舉辦了一場(chǎng)天主教彌撒來追思他。主持追思會(huì)的牧師是他的侄子海因里希?海德格爾,他引用了《耶利米書》第1章第7節(jié):“耶和華對(duì)我說:‘你不要說“我是年幼的”,因?yàn)槲也钋材愕秸l(shuí)那里去,你都要去;我吩咐你說什么話,你都要說!
海德格爾的一生是一個(gè)關(guān)于流浪者回歸的迷人故事,但他的故事之所以比任何其他人的都有趣,是由于他身為思想家的緣故。正是因?yàn)樗且晃恢匾恼軐W(xué)家,人們才會(huì)不放過他所從事的政治活動(dòng)的細(xì)節(jié),更不用說他的宗教信仰和私生活了。我們下面就來看看他的哲學(xué)思想。
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