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心理學(xué)與教育 
定 價(jià)：30 元 叢書(shū)名：21世紀(jì)高等師范院校規(guī)劃教材
當(dāng)前圖書(shū)已被 2 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
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本書(shū)在成書(shū)過(guò)程中努力貫徹了如下原則：一、理論與實(shí)際相結(jié)合。要保證教育教學(xué)活動(dòng)的適當(dāng)性，就必須了解學(xué)生心理的一般特點(diǎn)及有關(guān)理論，同時(shí)又必須注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)實(shí)際。本書(shū)既包含了心理學(xué)的基本理論觀(guān)點(diǎn)，又提供了各種實(shí)際教育教學(xué)事例，便于學(xué)生對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的理解和遷移。二、科學(xué)性與可讀性相兼容。未來(lái)教師只有掌握了科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，才能真正有效地指導(dǎo)實(shí)踐，但科學(xué)并不必然意味著晦澀難懂。本書(shū)在介紹已有理論認(rèn)識(shí)和研究結(jié)果時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際努力做到深入淺出、生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、基礎(chǔ)性與前沿性相貫通。向師范學(xué)生傳遞基礎(chǔ)內(nèi)容還是前沿知識(shí)，歷來(lái)是存在很大爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題。本書(shū)在努力吸收傳統(tǒng)研究菁華的同時(shí)，力爭(zhēng)反映本學(xué)科的發(fā)展前沿和動(dòng)向，以利于最大限度地促進(jìn)未來(lái)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
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