《愛(ài)的教育》(名譯插圖珍藏版)是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)男孩寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。本書(shū)講述了很多發(fā)生在學(xué)校和生活中的平凡小故事，娓娓記敘師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)與朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。這些小故事字里行間洋溢著兒童的純真與情趣，飽含著真摯的情感，讀來(lái)讓人動(dòng)容，教孩子學(xué)會(huì)為人處世的道理、學(xué)會(huì)愛(ài)，成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的正直的人。全世界的孩子都喜歡讀《愛(ài)的教育》，有些國(guó)家把《愛(ài)的教育》作為小學(xué)生的教科書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。
名譯——懂教育、擅文學(xué)、深用情的夏丏尊先生譯本。名繪——認(rèn)為“人間最富有靈性的是孩子”、“世間最尊貴的是人”的豐子愷先生獨(dú)家專(zhuān)有精美插圖英文朗讀——曾獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)、亞廣聯(lián)（ABU）廣播節(jié)目特別大獎(jiǎng)、亞太廣播發(fā)展機(jī)構(gòu)（AIBD）年度廣播特別獎(jiǎng)的國(guó)際廣播電臺(tái)資深英文主播曉華朗讀，掃明信片上二維碼即可獲取。買(mǎi)中文版送英文版——套盒內(nèi)裝有一本中文版、一本英文版和三張精美明信片。英文版按美國(guó)Thomas Y.Crowell出版公司于20世紀(jì)初期出版的作品，由美國(guó)著名翻譯家、作家Isabel F.Hapgood譯自第39版意大利文原著。推薦導(dǎo)讀——童書(shū)出版人、兒童教育專(zhuān)家三川玲推薦“目前所見(jiàn)上佳版本”。教育的目標(biāo)，就是塑造既有廣泛的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)的、賴(lài)以生存的知識(shí)（生存教育），同時(shí)也有自己的生命價(jià)值和追求，有著獨(dú)立思考能力和個(gè)性的生活方式（生命教育），最終成為一個(gè)幸福地工作、幸福地生活，并有著哲學(xué)和藝術(shù)享受的人。
埃德蒙多•德•亞米契斯,意大利19世紀(jì)著名作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一個(gè)小鎮(zhèn)上，在他的青少年時(shí)期，意大利受法國(guó)大革命的影響，正醞釀著愛(ài)國(guó)主義，這股風(fēng)潮在亞米契斯幼小的心靈上留下了不可磨滅的印記。1865年，他參加統(tǒng)一意大利的復(fù)興運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)役，退伍后，亞米契斯致力于文學(xué)創(chuàng)作，他以明快、清新的筆觸，記敘各國(guó)的風(fēng)土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。亞米契斯最重要的作品，當(dāng)屬1886年創(chuàng)作的《愛(ài)的教育》，這部作品為他贏(yíng)得世界聲譽(yù)，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。
譯者簡(jiǎn)介:夏丏尊，中國(guó)近代著名教育家、翻譯家、文學(xué)家，是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教育和編輯工作，曾任上海暨南大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任、開(kāi)明書(shū)店編輯所所長(zhǎng)，參與創(chuàng)建立達(dá)中學(xué)，1930年創(chuàng)辦了《中學(xué)生》雜志。
目錄
序 1
第一章 十月1
開(kāi)學(xué)日 十七日 / 1
我們的先生 十八日 / 2
災(zāi)難 二十一日 / 4
格拉勃利亞的小孩 二十二日 / 5
同窗朋友 二十五日 / 6
義俠的行為 二十六日 / 8
我的女先生 二十七日 / 10
貧民窟 二十八日 / 11
學(xué)校 二十八日 / 13
少年愛(ài)國(guó)者（每月例話(huà)） / 14
第二章 十一月16
煙囪掃除人 十一月一日 / 16
萬(wàn)靈節(jié) 二日 / 17
好友卡隆 四日 / 18
賣(mài)炭者與紳士 七日 / 20
弟弟的女先生 十日 / 21
我的母親 十日 / 23
朋友可萊諦 十三日 / 24
校長(zhǎng)先生 十八日 / 27
兵士 二十二日 / 28
耐利的保護(hù)者 二十三日 / 30
級(jí)長(zhǎng) 二十五日 / 32
少年偵探（每月例話(huà)） / 33
貧民 二十九日 / 37
第三章 十二月39
商人 一日 / 39
虛榮心 五日 / 40
初雪 十日 / 42
“小石匠”十一日 / 43
雪球 十六日 / 44
女教師 十七日 / 46
訪(fǎng)問(wèn)負(fù)傷者 十八日 / 47
少年筆耕（每月例話(huà)） / 49
堅(jiān)忍心 二十八日 / 56
感恩 三十一日 / 57
第四章 一月59
助教師 四日 / 59
斯帶地的圖書(shū)室 / 60
鐵匠的兒子 / 63
友人的來(lái)訪(fǎng) 十二日 / 64
維多利亞·愛(ài)馬努愛(ài)列王的大葬 十七日 / 65
勿蘭諦的斥退 二十一日 / 67
少年鼓手（每月例話(huà)） / 68
愛(ài)國(guó) 二十四日 / 74
嫉妒 二十五日 / 75
勿蘭諦的母親 二十八日 / 77
希望 二十九日 / 78
第五章 二月80
獎(jiǎng)牌授予 四日 / 80
決心 五日 / 81
玩具的火車(chē) 十日 / 83
傲慢 十一日 / 84
勞動(dòng)者的負(fù)傷 十五日 / 86
囚犯 十七日 / 87
爸爸的看護(hù)者（每月例話(huà)） / 90
鐵工場(chǎng) 十八日 / 97
小小的賣(mài)藝者 二十日 / 98
“謝肉節(jié)”的最后一天 二十一日 / 101
盲孩 二十四日 / 103
病中的先生 二十五日 / 108
街路 二十五日 /110
第六章 三月112
夜學(xué)校 二日 / 112
相打 五日 / 113
學(xué)生的父母 六日 / 115
七十八號(hào)的犯人 八日 / 116
小孩的死亡 十三日 / 118
三月十四日的前一夜 / 120
獎(jiǎng)品授予式 十四日 / 121
爭(zhēng)吵 二十日 / 125
我的姊姊 二十四日 / 126
洛馬格那的血（每月例話(huà)） / 127
病床上的“小石匠” 二十八日 / 133
卡華伯爵 二十九日 /135
第七章 四月137
春 一日 / 137
溫培爾脫王 三日 / 138
幼兒院 四日 / 142
體操 五日 / 144
父親的先生 十三日 / 147
痊愈 二十日 / 155
勞動(dòng)者中有朋友 二十日 / 156
卡隆的母親 二十八日 / 157
寇塞貝·馬志尼 二十九日 / 158
少年受勛章（每月例話(huà)） / 160
第八章 五月164
畸形兒 五日 / 164
犧牲 九日 / 165
火災(zāi) 十一日 / 167
六千英里尋母（每月例話(huà)） / 171
夏 二十四日 / 196
詩(shī) / 198
聾啞 二十八日 / 199
第九章 六月207
格里勃爾第將軍 三日 / 207
軍隊(duì) 十一日 / 208
意大利 十四日 / 209
九十度的炎暑 十六日 / 210
我的父親 十七日 / 212
鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足 十九日 / 213
勞動(dòng)者的獎(jiǎng)品授予式 二十五日 / 216
女先生之死 二十七日 / 218
感謝 二十八日 / 220
難船（最后的每月例話(huà)） / 221
第十章 七月227
母親的末后一頁(yè) 一日 / 227
考試 四日 / 228
最后的考試 七日 / 230
告別 十日 / 232
少年愛(ài)國(guó)者（每月例話(huà)）
做卑怯的兵士嗎？決不做!可是，先生如果每日把像今日那種有趣的故事講給我們聽(tīng)，我還要更加歡喜這學(xué)校呢。先生說(shuō)，以后每月要講一次像今天這樣的高尚的少年故事給我們聽(tīng)。并且叫我們用筆記下來(lái)。下面就是今天講的《少年愛(ài)國(guó)者》：
一只法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那開(kāi)到意大利的熱那亞來(lái)。船里乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人，還有瑞士人。其中有個(gè)十一歲的少年，服裝襤褸，避開(kāi)了人們，像野獸似的用白眼看著人家。他的用這種眼色看人也不是沒(méi)有原因的。原來(lái)在兩年前他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣(mài)給了戲法班子，戲法班子里的人打他，蹴他，叫他受餓，強(qiáng)迫他學(xué)會(huì)把戲，帶他到法蘭西、西班牙到處跑，一味虐待他，連食物都不充分供給他。戲法班子到了巴塞羅那的時(shí)候，他受不起虐待與饑餓，終于逃了出來(lái)，到意大利領(lǐng)事館去求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上這只船，還給他一封到熱那亞的出納官那里的介紹信，要送他回到殘忍的父母那里去。少年遍體是傷，非常衰弱，因?yàn)樽〉氖嵌扰摚思叶己芷婀�，�?duì)他看。和他講話(huà)，他也不回答，好像憎惡一切的人。他的心已變到這步田地了。
有三個(gè)乘客從各方面探問(wèn)他，他才開(kāi)了口。他用夾雜法蘭西語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的意大利語(yǔ)，大略地講了自己的經(jīng)歷。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，卻聽(tīng)懂了他的話(huà)，一半因了憐憫，一半因了吃酒以后的高興，給他少許的金錢(qián)，一面仍繼續(xù)著和他談?wù)f。這時(shí)有大批婦人從艙里走出來(lái)，她們聽(tīng)了少年的話(huà)，也就故意要人看見(jiàn)似的拿出若干錢(qián)來(lái)擲在桌上，說(shuō)：“這給了你!這也拿了去!”
少年低聲答謝，把錢(qián)收入袋里，苦郁的臉上到這時(shí)才現(xiàn)出喜歡的笑容。他回到自己的床位上，拉攏了床幕，臥著靜靜地沉思：有了這些錢(qián)，可以在船里買(mǎi)點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來(lái)饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買(mǎi)件上衣?lián)Q上；拿了錢(qián)回家，比空手回去也總可以多少討好父母，多少可以得著像人的待遇。在他，這金錢(qián)竟是一注財(cái)產(chǎn)。他在床位上正沉思得高興，這時(shí)那三個(gè)旅客圍牢了二等艙的食桌在那里談?wù)撝�，他們一面飲酒，一面談著旅行中所�?jīng)過(guò)的地方情形。談到意大利的時(shí)候，一個(gè)說(shuō)意大利的旅館不好，一個(gè)攻擊火車(chē)。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸地露骨了。一個(gè)說(shuō)，如其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來(lái)又說(shuō)意大利的官吏都是不識(shí)字的。
“愚笨的國(guó)民!”一個(gè)說(shuō)。“下等的國(guó)民!”另一個(gè)說(shuō)。“強(qiáng)盜……”
還有一個(gè)正在說(shuō)出“強(qiáng)盜”的時(shí)候，忽然銀幣銅幣就雹子一般落到他們的頭上和肩上，同時(shí)在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲音來(lái)。三個(gè)旅客憤怒了，舉頭看時(shí)，一把銅幣又被飛擲到臉上來(lái)了。
“拿回去!”少年從床幕里探出頭來(lái)怒叫。“我不要那說(shuō)我國(guó)壞話(huà)的人的東西。”
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