新中國成立以來，我國大學數學課程建設與教學改革已有六十余年的歷史。在半個多世紀的改革與發(fā)展歷程中，既有順利發(fā)展的時期，也經歷過不少曲折，走過不少彎路；既取得了豐碩的成果，也產生過不少錯誤和教訓。與我國整個高等教育的改革與發(fā)展歷程類似，大學數學課程的改革與發(fā)展不但受到科學技術發(fā)展的影響，而且與我國不同時期的政治與經濟形勢緊密相關。本書就是將六十多年我國大學（本科）數學課程的改革與發(fā)展，按照我國政治經濟發(fā)展的不同時期，大致劃分為八個階段進行總結。全書包括六十年的歷史回顧（包括每個階段的形勢與背景、重大建設與改革事件、簡要評述），六十年的建設與改革成果、經驗教訓和對今后工作的建議，附錄有珍貴的歷史資料，包括我國各個階段的教學基本要求，歷屆教學指導委員會成員名單，重要教學文件、會議紀要，等等。對關心大學數學教學的教師、學者有較高的參考價值。