本書包含考研英語(yǔ)十年真題每個(gè)句子的分析與視頻講解，一個(gè)公式搞定所有長(zhǎng)難句，新增側(cè)邊欄文章詞匯，考生可在鞏固記憶的同時(shí)背誦詞匯，掃碼后，配套大量學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可在線上反復(fù)觀看使用，本書是一本立體的學(xué)習(xí)指南。本書可以與頡斌斌老師考研英語(yǔ)藍(lán)皮書系列其他圖書搭配使用——《考研英語(yǔ)詞匯背誦寶大綱版》、《66句搞定考研語(yǔ)法長(zhǎng)難句》

心理語(yǔ)言學(xué)(Psycholinguistics)是心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，是一門新興的、獨(dú)立的、多邊緣的交叉學(xué)科，其目標(biāo)是了解我們?nèi)绾瘟?xí)得語(yǔ)言，語(yǔ)言是如何在大腦中被加工和表征的，以及如何使用語(yǔ)言進(jìn)行言語(yǔ)交際和話語(yǔ)理解。心理語(yǔ)言學(xué)主要關(guān)注語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言理解以及語(yǔ)言產(chǎn)生的心理過(guò)程，研究?jī)?nèi)容包括語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)出

在中國(guó)文化“走出去”戰(zhàn)略實(shí)施背景下，本書對(duì)翻譯應(yīng)如何發(fā)展才能既滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求，又能在理論創(chuàng)新和實(shí)踐方面實(shí)現(xiàn)新突破進(jìn)行了思考和總結(jié)。本書參考了美國(guó)對(duì)外文化傳播的政策和具體實(shí)踐，以“國(guó)家能力”為理論視角，從合法化能力、規(guī)劃能力、濡化能力及強(qiáng)制能力四個(gè)方面探討了美國(guó)翻譯政策的法律基礎(chǔ)，翻譯是如何服務(wù)于美國(guó)國(guó)內(nèi)事務(wù)治理、國(guó)際

本書介紹如何高效、科學(xué)地閱讀國(guó)際刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，全書共8章內(nèi)容，是作者從事教學(xué)十余年來(lái)關(guān)于教導(dǎo)學(xué)生閱讀社會(huì)科學(xué)類期刊論文的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本書總結(jié)了一套高效率閱讀人文和社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的實(shí)用技巧。這套技巧被作者稱為閱讀密碼表，將人文和社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)論文視為在結(jié)構(gòu)、技巧和語(yǔ)法方面均可解碼的類型化文本。這一技巧讓讀者能夠

本書由曾任《上海商報(bào)》副總編輯、《上海灘》主編汪仲華編著。本書稿以《辭源》為基礎(chǔ)，旁及多種字典、詞典及書籍，溝通古今，重在溯源，功在釋疑，悉心從《詩(shī)經(jīng)》《周易》《左轉(zhuǎn)》《莊子》《荀子》《孟子》《韓非子》《呂氏春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等典籍中擷取部分現(xiàn)已少見不聞的成語(yǔ)（計(jì)1135條），明義析源，

袁麗梅，復(fù)旦大學(xué)翻譯學(xué)博士，上海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授。本書分為導(dǎo)論、案例解析與論文寫作指南三大部分�！皩�(dǎo)論”部分重點(diǎn)介紹學(xué)術(shù)研究中方法的定義、類別、作用以及如何根據(jù)研究對(duì)象與研究目的選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒�、理論與方法的聯(lián)系和區(qū)別等�！鞍咐�解析”聚焦當(dāng)前翻譯研究中較受研究者青睞的不同研究方法，圍繞“文本分析法”“史料考據(jù)法”

本書緊扣新課標(biāo)要求開展教材選題，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，層層進(jìn)階夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，注重提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行多元文化交流、跨文化交際的人文素養(yǎng)。該套教材分為上、下兩冊(cè)，每?jī)?cè)包含文化生活，時(shí)代風(fēng)尚，科技創(chuàng)新，環(huán)保生態(tài)，青年青春和社會(huì)公益6個(gè)基本單元和一個(gè)職業(yè)養(yǎng)成計(jì)劃綜合單元。

新媒體意見領(lǐng)袖的語(yǔ)言傳播特征研究是我國(guó)語(yǔ)言生活和網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)域共同面對(duì)的新課題，是服務(wù)于國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和信息化發(fā)展戰(zhàn)略的需要。 本書主要內(nèi)容包括七章：一、中國(guó)新媒體意見領(lǐng)袖話語(yǔ)傳播研究；二、微博意見領(lǐng)袖字詞使用組間差異；三、微博意見領(lǐng)袖句法依存距離及詞匯變化性；四、"情移"類流行稱語(yǔ)情感計(jì)算研究；五、政務(wù)新媒體研究的可

本書由六個(gè)章節(jié)構(gòu)成。第一章介紹國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、基本思路、主要內(nèi)容以及研究方法。第二章評(píng)述關(guān)于思維和語(yǔ)言架構(gòu)的"模塊論"思想，討論關(guān)于句法和語(yǔ)用的基本理論假設(shè)、語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力之間的關(guān)系，提出語(yǔ)法-語(yǔ)用接口的理論模型，最后介紹語(yǔ)法-語(yǔ)用接口的習(xí)得理論。第三章考察了兒童在習(xí)得名詞的指稱意義時(shí)所可能依靠的兩條基本認(rèn)知原則"

"吳滿珍,華中師范大學(xué)文學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)顧問(wèn),全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)常務(wù)理事。從事高校大學(xué)語(yǔ)文、寫作學(xué)、文學(xué)名篇解讀、中國(guó)影視作品欣賞等課程的教學(xué)科研工作近50年。主持教育部子課題1項(xiàng)、省級(jí)課題4項(xiàng);主編《大學(xué)語(yǔ)文》教材5部,編著《國(guó)學(xué)三寶一百講》《中國(guó)古代詩(shī)詞講析》叢書9部,編著教輔資料、辭書等