本書基于職業(yè)教育類型定位和中職班主任專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，適于班主任專業(yè)修煉階段提高學(xué)習(xí)使用�；�于中職學(xué)生的學(xué)情，以問題為導(dǎo)向，技巧性地解決班級(jí)日常管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為中職班主任的建班育人提供切實(shí)依據(jù)，適合班主任提升專業(yè)能力使用。本書針對(duì)擔(dān)任中職班主任，遇到的協(xié)同育人工作，設(shè)置了六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。包含班主任協(xié)同育人的基本理論、班

《班級(jí)突發(fā)事件處理智慧》是為中職班主任準(zhǔn)備的處理班級(jí)突發(fā)事件的一本應(yīng)急手冊(cè)。包含了班級(jí)突發(fā)事件的特點(diǎn)、分類，班級(jí)突發(fā)事件的成因、處理原則、應(yīng)對(duì)策略。按照沖突類突發(fā)事件、情緒表現(xiàn)類突發(fā)事件、安全類突發(fā)事件和衛(wèi)生類突發(fā)事件四個(gè)類別，從中職學(xué)校中，選取了大量典型案例，歸納出每類突發(fā)事件發(fā)生的原因、處理的原則、處置的步驟，部分

本書從中等職業(yè)學(xué)校班主任五大工作職責(zé)入手，分為共五章，主要涵蓋中職班級(jí)日常管理的重要性、班級(jí)日常管理重點(diǎn)工作、中職班級(jí)管理主體、管理技巧、管理體系評(píng)價(jià)與反饋等內(nèi)容，重點(diǎn)解答中職班級(jí)日常管理中出現(xiàn)的為什么要抓好日常管理、日常管理管什么、由誰來管、怎么管、管的如何等問題。本書采用案例形式，分析了中職班級(jí)管理中的重點(diǎn)工作和對(duì)

本書為學(xué)生活動(dòng)組織用書，適用于各級(jí)各類學(xué)生活動(dòng)的組織、策劃與實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。本書的編寫全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立足中職學(xué)校學(xué)情，遵循教育規(guī)律，匹配于思政課程的育人目標(biāo)和實(shí)施過程。本書共七章內(nèi)容，第一章為概述，介紹班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)涵和組織形式；第二至五章以四季和節(jié)日更迭為主要內(nèi)容，將中國(guó)傳統(tǒng)文化作為通識(shí)

本書從班級(jí)文化建設(shè)五個(gè)維度：物質(zhì)文化、組織文化、制度文化、行為文化、精神文化入手，探討班級(jí)文化尚美、致美的過程。文中緊扣班級(jí)文化建設(shè)關(guān)鍵問題，扎根新時(shí)代中國(guó)的價(jià)值認(rèn)同，聚焦職業(yè)院校學(xué)生的終身發(fā)展，應(yīng)答新時(shí)代發(fā)展的文化脈動(dòng)，結(jié)合職業(yè)院校班集體發(fā)展的階段特征，力爭(zhēng)回歸班級(jí)文化建設(shè)的文化初心，系統(tǒng)構(gòu)建班級(jí)文化建設(shè)思路和方法，

本書是“學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育指導(dǎo)叢書”的第二冊(cè)圖書。本書著重介紹學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育支持，詳細(xì)介紹PEO框架下的學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童幼兒園融合教育、環(huán)境支持、輔助支持策略等內(nèi)容。本書還將開發(fā)配套多媒體教學(xué)資源，在紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上同步拓展圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等數(shù)字資源，多渠道、多場(chǎng)景、立體化地呈現(xiàn)內(nèi)容。本書通過圖文

本套書分為中職和高職兩個(gè)分冊(cè)，此分冊(cè)為中職分冊(cè)，收錄農(nóng)機(jī)維修、蔬菜嫁接、手工制茶、建筑智能化、車身修理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、分布式光伏系統(tǒng)的裝調(diào)與運(yùn)維、計(jì)算機(jī)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)、數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)、焊接技術(shù)、電氣安裝與維修、機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)技能、沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、建筑裝飾技能、工程測(cè)量、工業(yè)分析檢驗(yàn)、護(hù)理技

本書包括八個(gè)項(xiàng)目，分別為揭秘職業(yè)世界、探索職業(yè)自我、做好職業(yè)決策、追逐職業(yè)理想、了解職業(yè)生涯、制定生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯、爭(zhēng)當(dāng)職場(chǎng)新星。本書作為教材力求做到適用、夠用、好用，設(shè)置了豐富的欄目，包括生涯目標(biāo)、生涯指引、生涯廠角、職業(yè)圓桌會(huì)、生涯互動(dòng)、生涯遠(yuǎn)航等，旨在。幫助學(xué)生理解相關(guān)概念，強(qiáng)化情感認(rèn)同，提升育人效果。同時(shí)

本書作為研究高職學(xué)生管理內(nèi)容的圖書，主要介紹了高職院校屬性與學(xué)生工作創(chuàng)新、信息化思維下高職管理的內(nèi)涵、信息時(shí)代高職學(xué)生工作管理創(chuàng)新趨勢(shì)、信息化思維下高職管理隊(duì)伍建設(shè)、信息化思維下高職學(xué)生教學(xué)管理、信息化思維下高職學(xué)生公寓管理以及信息化思維下高職學(xué)生檔案管理，本書旨在分析高職學(xué)生管理的實(shí)際情況，探討信息化形式下高職學(xué)生管

本書共七章，內(nèi)容包括：高職院校思政教育過程及其規(guī)律、高職院校思政教育的實(shí)踐育人、高職院校思政教育網(wǎng)絡(luò)育人發(fā)展、高職院校思政文化育人實(shí)踐、新時(shí)代高職院校思政育人教師素質(zhì)提升等。