父母是孩子的第一任老師，也是孩子人生最好的規(guī)劃師，在孩子成長(zhǎng)的路上扮演著多個(gè)重要的角色，不僅是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)者、優(yōu)秀品格的塑造者、健全性格的養(yǎng)成者，還是孩子最好的心理疏導(dǎo)師。父母作為孩子的引領(lǐng)者，采取什么樣的教育方式就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響。本書(shū)從多個(gè)方面對(duì)孩子的心理進(jìn)行了詳細(xì)的分析，同時(shí)結(jié)合家庭教育中常見(jiàn)的一些

本書(shū)采用一線教師以及學(xué)生最需要的、最容易理解的案例式解讀方式，堅(jiān)持科學(xué)、實(shí)用原則，圍繞思想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)、日常管理服務(wù)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、心理健康教育、校園安全穩(wěn)定等內(nèi)容進(jìn)行班會(huì)設(shè)計(jì)，通過(guò)清晰的目標(biāo)設(shè)定和活動(dòng)要求，讓教師和學(xué)生充分把握班會(huì)活動(dòng)的主旨，系統(tǒng)掌握班會(huì)活動(dòng)的要義。全書(shū)充分總結(jié)了湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及湖南理工

讀懂孩子的情緒信號(hào)：你的孩子并不淘氣

本書(shū)主要針對(duì)河北公務(wù)員考試，嚴(yán)格依據(jù)河北公務(wù)員考試大綱編寫，涵蓋知識(shí)點(diǎn)廣泛。結(jié)合歷年河北公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試真題，合理安排考點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置難度，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.最新考情分析。精心整理匯總近幾年考試情況，科學(xué)分析命題趨勢(shì)，及時(shí)給考生提供備考建議。2.嚴(yán)把解析質(zhì)量關(guān)。一線教師精準(zhǔn)解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.便于

本書(shū)主要針對(duì)河北公務(wù)員考試，嚴(yán)格依據(jù)河北公務(wù)員考試大綱編寫，涵蓋知識(shí)點(diǎn)廣泛。結(jié)合歷年河北公務(wù)員申論考試真題，合理安排考點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置難度，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.最新考情分析。精心整理匯總近幾年考試情況，科學(xué)分析命題趨勢(shì)，及時(shí)給考生提供備考建議。2.嚴(yán)把解析質(zhì)量關(guān)。一線教師精準(zhǔn)解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.便于查漏補(bǔ)缺。借

本書(shū)主要針對(duì)國(guó)家及各省公務(wù)員考試，嚴(yán)格依據(jù)考試大綱編寫，涵蓋知識(shí)點(diǎn)廣泛。結(jié)合歷年公務(wù)員考試真題，合理安排考點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置難度，力求做到與真題真正靠攏。答案部分在深度解析的基礎(chǔ)上總結(jié)了常考、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，規(guī)范了解題思路，以此來(lái)全面提升考生的應(yīng)考能力。為方便考生閱讀，本書(shū)題本部分和解析部分分別裝訂。分別為《公務(wù)員考試亂序題�！�

本書(shū)主要針對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試，嚴(yán)格依據(jù)考試大綱編寫，涵蓋知識(shí)點(diǎn)廣泛。結(jié)合歷年公務(wù)員考試真題，合理安排考點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置難度，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.最新考情分析。精心整理匯總近5年考試情況，科學(xué)分析命題趨勢(shì)，及時(shí)給考生提供備考建議。2.嚴(yán)把解析質(zhì)量關(guān)。一線教師精準(zhǔn)解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.便于查漏補(bǔ)缺。借助考霸心得和思維導(dǎo)

本書(shū)對(duì)高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展核心素質(zhì)的智慧化培養(yǎng)理論和大數(shù)據(jù)管理模式進(jìn)行了分析。全書(shū)共六章：第一章分析了前人的研究成果，總結(jié)了學(xué)生素質(zhì)管理的理論、做法和模式；第二章梳理了高職院校學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，歸納出后期需解決的問(wèn)題；第三章對(duì)職業(yè)核心素質(zhì)進(jìn)行了界定，論述了實(shí)踐依據(jù)和規(guī)則；第四章分析了職業(yè)發(fā)展核心素質(zhì)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)模型，介紹了模型評(píng)

史婕，上海市寶山區(qū)人民法院司法行政人員，畢業(yè)于華東政法大學(xué)法學(xué)系。秦川杰，插畫(huà)師，日本多摩美術(shù)大學(xué)廣告專業(yè)碩士。本書(shū)將以小女孩安安和父母之間的互動(dòng)故事展開(kāi)，以寶媽的視角，聚焦當(dāng)下普遍存在的親子焦慮，解決諸如：如何調(diào)動(dòng)爸爸的熱情一起帶娃、告別喪偶式育兒，如何組建一支帶娃團(tuán)隊(duì)，讓家庭其他成員跟你步調(diào)一致、如何處理工作和家庭

本書(shū)根據(jù)兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，總結(jié)出了一系列有關(guān)兒童教育和發(fā)展的關(guān)鍵階段和規(guī)律，緊扣這幾個(gè)階段，詮釋了兒童每個(gè)成長(zhǎng)階段父母應(yīng)該做些什么，如何做才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。本書(shū)認(rèn)為，家長(zhǎng)必須信任兒童內(nèi)在的、潛在的力量，為兒童提供一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓兒童自由活動(dòng)，等等。這些在幼兒教育方面的獨(dú)特見(jiàn)解，有助于父母在育兒過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子、尊重