圖解孤獨癥百問百答
本書共八章，主要內(nèi)容包括：追根溯源：學習與記憶的腦機制；水到渠成：學習科學與終生發(fā)展；融會貫通：記憶與遺忘的科學規(guī)律；潛心篤志：高效學習的專注力訓練等。
這本書是跨文化育兒的典范。對于如何養(yǎng)育一個獨立、溫暖、身心健康的高情商、高技能、高自信小孩，給出了自身獨到的見解！我們在培養(yǎng)孩子的路上已經(jīng)走上了讓孩子高效、具有競爭力的道路，那么我們是否注意到他們的性情變化和更高一級的精神需求？在培養(yǎng)孩子具備能力上競爭力的同時，我們更希望他是獨立的、友善的、具有合作精神和健全人格的，這
本書是作者多年家庭教育經(jīng)驗的總結(jié)。在書中，圍繞這些問題，劉老師結(jié)合個人實際，用豐富生動的事例詳細介紹了自己培養(yǎng)、教育女兒的經(jīng)驗，系統(tǒng)闡述了“放養(yǎng)養(yǎng)娃”的方法，希望把自己從容淡定培養(yǎng)自律自立孩子的辦法傳授給當下“焦慮”的家長們。劉玉瑛教授1979年從大山考入北京大學中文系，父母對文化的重視托舉她從小山溝里的娃娃成長為一名
我們?nèi)绾尾拍茏寽贤ㄗ兂闪α�，讓陪伴更有質(zhì)量？孩子自律的根源在哪里？他們?yōu)槭裁磿ゲ洌课覀兡芊癫淮蛄R孩子還收獲好的教育效果？作者將就這些問題，以真實的事例和大家交流。本書的全部內(nèi)容來自作者作為一名家長在實踐中的思考，希望能幫助更多孩子激發(fā)學習自驅(qū)力，讓我們普通的家庭也能養(yǎng)育出聰慧的娃！
本書是作者集近30年教學經(jīng)驗和與孩子們深入溝通,解決他們學習障礙的心得,結(jié)合教育心理學范例,總結(jié)歸納出的25個讓孩子愛上學習、主動學習、掌握學習方法的秘訣。作者根據(jù)不同孩子存在問題的特點,逐一進行拆解和分析,指導父母以溫柔而堅定的方式和話語引發(fā)孩子共鳴;引導孩子轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,掌握正確的學習方法和技巧。這25種方法對年輕
本書聚集了胡適、蔡元培、王云五、林語堂、豐子愷、朱光潛、馬寅初等30年代就令人矚目、今天更令人追懷的學者、文化人士，向青年讀者懇談讀書經(jīng)驗。讀書的“價值”易讓人懂，讀書的“方法”卻難人人能求，“同樣一本書，懂得方法的人讀了，可以獲得智識，應付環(huán)境；反之，不懂方法的人，讀了卻一無所得，反博得‘書呆子’的綽號。本書各位作者
《每個家都是學習的好地方：家庭語文教育指南》系語文教育專家吳欣歆所寫，是一本中小學生語文學習的家庭指導用書。全書以語文學習活動為抓手，傳播家庭語文教育常識，探討如何建設良好的家庭學習環(huán)境、家庭生態(tài)環(huán)境，為廣大家長引導孩子學好語文、提升核心素養(yǎng)指明路徑，推動社會形成語文學習的共識、形成家庭學習的共識。本書包括認知突圍、情
只有為孩子搭建良好的成長生態(tài)，才能培養(yǎng)出成功的、走得更遠的孩子。那么，良好的成長生態(tài)該如何搭建呢？作者認為首先要解決關系問題，有好的關系才能有好的教育。好的教育一定是從好的關系開始的，從關系開始，向關系出發(fā)，到關系結(jié)束。本書立足于親子關系、自我關系、夫妻關系、家校關系，融合兒童心理學、教育心理學、認知心理學、腦科學知識
所有與心理健康相關的問題，本質(zhì)是教育問題。問題行為背后，反映出孩子未能用語言表達的真實需要。本書以個體心理學大師阿德勒在美國接診的十二個典型的問題兒童案例為基礎，集案例分析、理論指導和診療實例為一體，幫助教育者理解兒童行為，洞察背后的需求，與孩子站在同一戰(zhàn)線，設身處地地思考，與孩子共同面對環(huán)境中的種種困難，將孩子引向健
書單推薦 更多 新書推薦 更多
