本書作為《線性代數(shù)》(孟昭為等主編,科學出版社,2009年4月第二版)的輔助教材,對相應(yīng)的章節(jié)給出基本要求、內(nèi)容提要、典型例題分析,并對課后部分習題進行了解答,每章后附有自測題,對近年研究生試題(線性代數(shù)部分)做了詳細解答。

本書為數(shù)學與密碼學交叉學科的特色教材,內(nèi)容包括整除理論、同余、連分數(shù)、同余方程、原根。本書以數(shù)論知識為主線,有機地融入數(shù)論應(yīng)用(主要是在密碼學中的應(yīng)用)的內(nèi)容,理論與應(yīng)用的知識的廣度和深度都適度。

本書根據(jù)理工科和經(jīng)管類專業(yè)線性代數(shù)課程的基本要求編寫而成.全書共六章，即行列式、矩陣、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣、二次型.各章均配有一定數(shù)量的習題，書末附有習題答案，供學生參考使用.本書可作為高等院校非數(shù)學類各專業(yè)線性代數(shù)課程的教材，也可作為工程技術(shù)人員的參考書.

編者結(jié)合多年從事線性代數(shù)課程教學的體會，并根據(jù)高等教育本科線性代數(shù)課程的教學基本要求，編寫了《線性代數(shù)》.《線性代數(shù)》共分六章，主要內(nèi)容有行列式、矩陣、向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量及二次型，章節(jié)之間既緊密聯(lián)系又相互獨立，《線性代數(shù)》根據(jù)非數(shù)學專業(yè)學生使用的需要，以矩陣作為貫穿全書的主線，讓線性方法得以

線性代數(shù)是高等學校理工科和經(jīng)濟管理學科的一門重要基礎(chǔ)課，《線性代數(shù)》在不失邏輯嚴密性的前提下，力求體現(xiàn)教師易教、學生易學、深入淺出、適度綜合的原則，系統(tǒng)地講述了線性代數(shù)的矩陣、行列式、向量空間與線性變換、線性方程組、矩陣的特征值與二次型等內(nèi)容。第6章引入了線性代數(shù)的應(yīng)用，體現(xiàn)了面向應(yīng)用、面向?qū)嵺`的時代要求�！毒�性代數(shù)》

本書主要研究格的關(guān)系表示問題，建立了完全分配格、超連續(xù)格和區(qū)間拓撲Hausdorff的完備格等幾類重要格的關(guān)系表示定理，得到了它們的內(nèi)蘊式刻畫，給出了關(guān)系表示理論在拓撲學、格論和域理論中的若干重要應(yīng)用，尤其是一般拓撲學中一些經(jīng)典拓撲問題的代數(shù)化新處理方法。另外，在本書中，擬連續(xù)域理論被推廣至了一般的子集系統(tǒng)，擴展了域理

線性代數(shù)是大學理工科和經(jīng)管類學生的必修課程，在培養(yǎng)學生的計算能力和抽象思維能力方面起著非常重要的作用．本書以線性方程組為出發(fā)點，逐步展開論述矩陣、行列式、向量組及其相關(guān)性等概念，并引入許多實例供讀者了解線性代數(shù)在實際應(yīng)用中的獨特作用，每章后還附有Matlab實驗，供讀者學習使用數(shù)學軟件解決線性代數(shù)問題．

以教育部倡導的”按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才、強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力”為宗旨,大力推行教育教學改革,本書在此基礎(chǔ)上孕育而生.在編寫過程中,在教材體系結(jié)構(gòu)及講解方法上我們進行了必要的調(diào)整,適當?shù)�化運算上的一些技巧,減少了一些抽象的理論推導,從簡處理了一些公式的推導和一些定理的證明。在保證教學要求的同時,讓教

《線性代數(shù)（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟管理類數(shù)學基礎(chǔ)系列》根據(jù)編者多年的教學與實踐，按照繼承與改革的精神，根據(jù)教育部高等學校數(shù)學教學指導委員會制訂的"經(jīng)濟管理類數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求"和最新頒布的《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱》的要求修訂而成。《線性代數(shù)（第二版）/普通高等教育“十二五”

《三角范疇與導出范疇》前5章講述三角范疇和導出范疇的基本理論；第6~11章討論了Frobenius范疇的穩(wěn)定范疇、Gorenstein同調(diào)代數(shù)、奇點范疇、Auslander-Reiten三角與Serre對偶、三角范疇的t-結(jié)構(gòu)與粘合等專題。附錄提供了《三角范疇與導出范疇》所要用到的范疇論方面的概念和結(jié)論。每章均配有習題