本書根據(jù)中高等職業(yè)院校教學(xué)需求，結(jié)合近年來國(guó)家有關(guān)中高等職業(yè)院校學(xué)生行為規(guī)范教育的文件精神編寫而成，是編者創(chuàng)新素質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)行素質(zhì)教育教改探索的新教材。全書包括十二個(gè)模塊，分別是“自尊自愛注重儀表”“真誠(chéng)友愛禮貌待人”“講究秩序勤奮學(xué)習(xí)”“勤勞儉樸孝敬父母”“遵守公德積極向上”“法紀(jì)篇”“安全篇”“榜樣篇”“就業(yè)

本書系民國(guó)時(shí)期河北區(qū)域職業(yè)教育的研究專著，是2017年河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的結(jié)題成果。重點(diǎn)研究了1922年至1948年這個(gè)時(shí)段河北地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展情況及存在的問題，力圖通過研究現(xiàn)象進(jìn)而去揭示規(guī)律、剖析問題進(jìn)而去把握內(nèi)在的本質(zhì)。書中對(duì)于中國(guó)近代職業(yè)教育的定義做了科學(xué)界定，對(duì)在該時(shí)段河北地區(qū)出現(xiàn)的與職業(yè)教育相類似的

本書在系統(tǒng)總結(jié)分析了我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，從多個(gè)維度調(diào)研了中等職業(yè)學(xué)校教師能力需求、職業(yè)技術(shù)師范院校培養(yǎng)質(zhì)量、教師培訓(xùn)需求等，并對(duì)我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師發(fā)展需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)，為職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)提供了重要參考。

在現(xiàn)在和未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都有著很大的影響。本書以法律法規(guī)為依據(jù)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的邏輯思路，深入淺出地闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，分析就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，明確創(chuàng)業(yè)者必須具備的素質(zhì)及素質(zhì)的培養(yǎng)方法，介紹創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)和創(chuàng)業(yè)期間的具體實(shí)施步驟，并穿插了眾多類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，這

本書分職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三部分，結(jié)合職校生的特點(diǎn)及其面臨的困惑，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，并有針對(duì)性地提出了具體行動(dòng)建議。

本書在系統(tǒng)地把握高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)與要求的基礎(chǔ)上，深刻貫徹教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新精神。本書共十一章，分別為創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、商業(yè)模式的開發(fā)與選擇、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)成立、新創(chuàng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、新創(chuàng)企業(yè)營(yíng)銷管理、新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與管理以及企業(yè)創(chuàng)新管理。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)上是一種實(shí)用教育。本書是一本全面而專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書。本書共七講,分別為雙創(chuàng)潮流、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)、創(chuàng)業(yè)管理和雙創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)。

本書共四篇，收錄了《關(guān)于研究制定我國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議》《關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育體系和規(guī)劃問題的思考》《對(duì)新世紀(jì)城市職業(yè)教育改革的建言》《強(qiáng)化技術(shù)工人培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)》等文章。

《弘揚(yáng)嘉庚精神培養(yǎng)誠(chéng)毅品格/學(xué)生校園文化讀本》從“認(rèn)識(shí)嘉庚先生”“弘揚(yáng)嘉庚精神”“培養(yǎng)誠(chéng)毅品格”三個(gè)方面，以每個(gè)學(xué)期為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，介紹陳嘉庚先生的感人業(yè)績(jī)，闡釋嘉庚精神和誠(chéng)毅品格的深刻內(nèi)涵，說明“嘉庚精神進(jìn)校園”和“誠(chéng)毅品格藏心中”教育活動(dòng)的具體做法。力圖為嘉庚精神教育活動(dòng)提供一本實(shí)用的、通俗易懂的、學(xué)生樂于接受的讀